（6）课程综合实训课程综合实训是指在理论课程学习结束后，结合以前所学的基础课程（如环境工程原理、环境工程CAD等）和环境监测与治理技术专业的其他核心课程（如环保设备应用与维护、环境工程设计、环保设施运行与管理等），以合作企业为依托，以企业所开展的工程实例为基础进行综合技能实训，全面提高学生的综合应用能力。答案来源于:杨凌职业技术学院环境监测与控制技术专业专业(阅读详细内容)

杨凌职业技术学院水环境监测与治理专业专业环境评价与综合分析实训室

④环境评价与综合分析实训室环境评价与综合分析实训室是环境监测与治理技术专业进行环境监测与评价的实训场所，同时也为《水污染控制技术》实训服务。答案来源于:杨凌职业技术学院水环境监测与治理专业专业介绍(阅读详细内容)

杨凌职业技术学院环境监测与控制技术专业专业环境监测与控制技术专业有什么

三、我院环境监测与控制技术专业有什么1、教学团队自2006年设立以来，现有专兼职教师12人，其中主要承担专业理论和实践教学8人，聘请行业、企业兼职教师3人承担专业课程综合实训和校外实习指导。师资力量雄厚，其中教授1人，副教授3人，讲师5人，实验师1人，程师2人。硕士学历以上的占90%以上。专任教师均具有“双师”结构素质。该专业教师通过不断努力在专业上取得丰硕(阅读详细内容)

杨凌职业技术学院环境监测与控制技术专业专业实习技术总结交流

（8）实习技术总结交流实习技术总结交流是实践教学的一项必不可少的内容，学生通过一段时间的实训，在对实训工作中做总结后，结合实训中所获得的某项技术或心得体会，撰写实习技术总结交流报告，并参加实训技术总结交流会。这种方法，可以使学生相互学习，取长补短，深受学生喜欢。答案来源于:杨凌职业技术学院环境监测与控制技术专业专业介绍(阅读详细内容)

杨凌职业技术学院环境监测与控制技术专业专业本专业毕业生就业去向

答案来源于:杨凌职业技术学院环境监测与控制技术专业专业介绍(阅读详细内容)

杨凌职业技术学院环境监测与控制技术专业专业教学团队

1、教学团队自2006年设立以来，现有专兼职教师12人，其中主要承担专业理论和实践教学8人，聘请行业、企业兼职教师3人承担专业课程综合实训和校外实习指导。师资力量雄厚，其中教授1人，副教授3人，讲师5人，实验师1人，程师2人。硕士学历以上的占90%以上。专任教师均具有“双师”结构素质。该专业教师通过不断努力在专业上取得丰硕的成果：2009年，《大气污染控制技(阅读详细内容)

杨凌职业技术学院环境监测与控制技术专业专业介绍本专业教学手段

3.本专业教学手段(阅读详细内容)

已解决问题

杨凌职业技术学院环境监测与控制技术专业专业环境评价与综合分析实训室

满意答案

杨凌职业技术学院

大学招生信息

类似问题答案

相关阅读

友情链接

联系我们

关于我们

网站版权与免责声明