伊犁哈萨克自治州哪些学校有旅游服务与管理专业_伊犁哈萨克自治州技校专业

很多中考毕业生很想了解伊犁哈萨克自治州哪些中职学校开设旅游服务与管理专业，下面的关于旅游服务与管理专业表是小编为了大家收集，供大家参考参考：

专业代码	专业名称	学校名称	学制	招生对象
0520-4	旅游服务与管理	霍城县技工学校	3	初中
130200	旅游服务与管理	新源县职业技术学校	3	初中
130200	旅游服务与管理	昭苏县职业技术学校	3	初中
130200	旅游服务与管理	特克斯县职业技术学校	3	初中
130200	旅游服务与管理	霍尔果斯中等职业技术学校	3	初中
130100	旅游服务与管理	霍尔果斯市职业高中	3	初中
130200	旅游服务与管理	塔城市职业技术教育培训中心	3	初中
130200	旅游服务与管理	第七师奎屯职业技术学校	3	初中
130200	旅游服务与管理	第四师伊犁职业技术学校	3	初中
	旅游服务与管理	霍尔果斯中等职业技术学校	3
	旅游服务与管理	霍尔果斯中等职业技术学校	3
	旅游服务与管理	新源县职业技术学校	3
	旅游服务与管理	昭苏县职业技术学校	3
	旅游服务与管理	特克斯县职业技术学校	3
	旅游服务与管理	霍尔果斯市职业高中	3

相信有一些学生对旅游服务与管理专业还不是很了解，为了大家更加深入了解旅游服务与管理专业，下面是小编为大家准备了3个学校的旅游服务与管理专业的简介
1、旅游服务与管理
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济需要，通晓旅游企业基本管理原理，导游理论丰富，导游技能娴熟，胜任国内导游工作等相关岗位，有一定创新精神和能力的技能应用型专业人才。
主要课程：演讲与口才、旅游服务应用文写作、计算机应用基础、旅游职业道德、旅游服务礼仪、形体训练、导游讲解、旅游概论等课程。
实训条件：校内建有中、西餐餐饮实训室、客房实训室、茶艺实训室、咖啡实训室等实习实训基础，同时经常输入实习生到三亚天域大酒店、苏州冠云大酒店、贵阳万象温泉、思南九天温泉等7个校外实习实训基地实践学习，实训条件非常优越。
就业方向：
（1）各旅游景区、旅行社等企业工作；
（）学历提升，即通过“分类考试招生”报考省内相关大专院校，与通过高考考取大专院校同等待遇。
招生计划：70人（其中精准扶贫生0人）。
所属院校：铜仁市旅游学校。
2、旅游服务与管理
专业介绍：随着旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在中国，这门学科的产生只有二十年的时间，但已成为工商管理学科体系中的一个重要的学科部门，培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。
就业前景：根据世界旅游组织的统计，目前旅游业已经成为世界旅游管理专业专业学生最大的产业，每年还以两位数的速度在增长。到2020年，中国将成为世界第一大旅游目的地，年接待1．37亿人次的入境旅游者，同时2020年出境人数1亿，位列世界第四。因此我国对旅游管理人才需求有很大的缺口。
3、旅游服务与管理
【培养目标】本专业培养具有良好的综合素质，掌握较全面的旅游知识，具备旅游管理理论和操作技能，具有较强的沟通能力和创新能力，能在旅行社、旅游景区、宾馆饭店从事管理和服务的高技能应用性人才。
【培养规格】五年一贯制大专（初中入口）。
【主干课程】旅游概论、旅行社运行管理、旅游市场营销、旅游公共关系、旅游文化、服务礼仪、服务心理学、旅游法规、旅游地理、交际与口才、旅游经济学、导游业务、导游基础知识、导游词讲解与应急应变处理、民俗与旅游、导游英语、旅游规划、宗教文化、艺术欣赏、书法与美术、形体与舞蹈、声乐演唱。
【职业资格证书】
本专业人才培养计划采用双证制，即毕业证书和职业资格证书制。根据择业需要和个人兴趣，在完成相关的理论课程学习和相应的实践训练后，学生应参加其中之一的技能鉴定：全国导游人员资格、饭店服务技能、助理酒店管理师并取得相应职业资格证书，还可获得计算机应用能力证书、普通话证书、英语等级证书等。
【就业方向】从事旅游企业管理与服务、旅游资源开发与规划、市场营销、景区管理、导游、旅游专业教育等工作。
【培养目标】本专业培养具有良好的综合素质，掌握较全面的旅游知识，具备旅游管理理论和操作技能，具有较强的沟通能力和创新能力，能在旅行社、旅游景区、宾馆饭店从事管理和服务的高技能应用性人才。
【培养规格】五年一贯制大专（初中入口）。
【主干课程】旅游概论、旅行社运行管理、旅游市场营销、旅游公共关系、旅游文化、服务礼仪、服务心理学、旅游法规、旅游地理、交际与口才、旅游经济学、导游业务、导游基础知识、导游词讲解与应急应变处理、民俗与旅游、导游英语、旅游规划、宗教文化、艺术欣赏、书法与美术、形体与舞蹈、声乐演唱。
【职业资格证书】
本专业人才培养计划采用双证制，即毕业证书和职业资格证书制。根据择业需要和个人兴趣，在完成相关的理论课程学习和相应的实践训练后，学生应参加其中之一的技能鉴定：全国导游人员资格、饭店服务技能、助理酒店管理师并取得相应职业资格证书，还可获得计算机应用能力证书、普通话证书、英语等级证书等。
【就业方向】从事旅游企业管理与服务、旅游资源开发与规划、市场营销、景区管理、导游、旅游专业教育等工作。
【培养目标】本专业培养具有良好的综合素质，掌握较全面的旅游知识，具备旅游管理理论和操作技能，具有较强的沟通能力和创新能力，能在旅行社、旅游景区、宾馆饭店从事管理和服务的高技能应用性人才。
【培养规格】五年一贯制大专（初中入口）。
【主干课程】旅游概论、旅行社运行管理、旅游市场营销、旅游公共关系、旅游文化、服务礼仪、服务心理学、旅游法规、旅游地理、交际与口才、旅游经济学、导游业务、导游基础知识、导游词讲解与应急应变处理、民俗与旅游、导游英语、旅游规划、宗教文化、艺术欣赏、书法与美术、形体与舞蹈、声乐演唱。
【职业资格证书】
本专业人才培养计划采用双证制，即毕业证书和职业资格证书制。根据择业需要和个人兴趣，在完成相关的理论课程学习和相应的实践训练后，学生应参加其中之一的技能鉴定：全国导游人员资格、饭店服务技能、助理酒店管理师并取得相应职业资格证书，还可获得计算机应用能力证书、普通话证书、英语等级证书等。
【就业方向】从事旅游企业管理与服务、旅游资源开发与规划、市场营销、景区管理、导游、旅游专业教育等工作。
【培养目标】本专业培养具有良好的综合素质，掌握较全面的旅游知识，具备旅游管理理论和操作技能，具有较强的沟通能力和创新能力，能在旅行社、旅游景区、宾馆饭店从事管理和服务的高技能应用性人才。
【培养规格】五年一贯制大专（初中入口）。
【主干课程】旅游概论、旅行社运行管理、旅游市场营销、旅游公共关系、旅游文化、服务礼仪、服务心理学、旅游法规、旅游地理、交际与口才、旅游经济学、导游业务、导游基础知识、导游词讲解与应急应变处理、民俗与旅游、导游英语、旅游规划、宗教文化、艺术欣赏、书法与美术、形体与舞蹈、声乐演唱。
【职业资格证书】
本专业人才培养计划采用双证制，即毕业证书和职业资格证书制。根据择业需要和个人兴趣，在完成相关的理论课程学习和相应的实践训练后，学生应参加其中之一的技能鉴定：全国导游人员资格、饭店服务技能、助理酒店管理师并取得相应职业资格证书，还可获得计算机应用能力证书、普通话证书、英语等级证书等。
【就业方向】从事旅游企业管理与服务、旅游资源开发与规划、市场营销、景区管理、导游、旅游专业教育等工作。