选择职高教育容易就业,学技能些高校招生人士表示

专业可“二次选择”

据介绍，不少高职院校在学生入校报到和入校一年后均可调换专业，这对高职学生的兴趣结合和就业定位是一大利好。这种措施可以让学生结合专业的课程、就业方向、优势等，按照自己的意愿进行理性思考，进行专业的“二次选择”。由于每个专业的设置均有详细的要求，所以一般不会出现各专业间比例失调的现象。

另外，积极推进校企合作，采取“订单式”培养，是高职院校的另一举措，他们利用企业资金，培养企业所需要的专业技术人员，保持了培养人才与企业产业间的“无缝对接”。济南某高职院校2005届毕业生李刚在日照某钢铁公司就业后，目前已经成为小班长，月薪5000多元，并带领部分本科生在生产线上。像这样成功就业的高职院校毕业生并不鲜见。

操作技能强毕业生更抢手

近年来，越来越多的高职大专院校把培养学生动手能力、实践能力和可持续发展能力放在突出的位置，主动与劳动、人事部门联系建立职业技能鉴定机构，开展职业技能鉴定工作，推行“双证书”制度，大专生获得高级工证书的比例逐年提高。

正值规模生产技术型人才紧缺，不少高校瞅准时机，着眼于为社会培养生产、服务、建设第一线急需的技术人才、应用型人才。一般来说，其所设置的专业大多为工科类专业，并且都将实训课程作为理论教学以外的第二大部分，其师资力量中的双师型教师(拥有教师资格证和职业技能等级证)通常都占很大比重。也就是说，高职院校把职业化的教育贯穿整个学习阶段，拥有较强实操技能的毕业生，正好满足了用人单位日益增长的需求。

有教育界人士认为，一个社会中，人才呈金字塔结构，技术型应用型人才永远是中坚力量。因此，结合自己的兴趣选准专科院校及专业，就业也就有保障。