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徐州幼儿师范高等专科学校早期教育专业专业核心能力

技校网更新时间：2021-06-16 17:13:00 解决时间：2019-08-17 15:16

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二、专业核心能力

1.热爱婴幼儿，热爱早教事业，具有强烈的事业心和高度的社会责任感，良好的社会公德以及高尚的教师职业道德和奉献精神。

2.具有较扎实的人文社会科学理论知识；系统掌早期教育专业的基础知识、基本理论、基本技能；在专业方向上具备自我发展、自我完善的能力。

3.掌握早期教育活动的目标、内容与实施途径；掌握早期教育活动规律，具备较强的教育教学实践能力和初步的早期教育研究能力。

答案来源于:徐州幼儿师范高等专科学校早期教育专业

技校网数据中心 2019-08-17 15:16

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徐州幼儿师范高等专科学校早期教育专业专业核心能力

二、专业核心能力1.热爱婴幼儿，热爱早教事业，具有强烈的事业心和高度的社会责任感，良好的社会公德以及高尚的教师职业道德和奉献精神。2.具有较扎实的人文社会科学理论知识；系统掌早期教育专业的基础知识、基本理论、基本技能；在专业方向上具备自我发展、自我完善的能力。3.掌握早期教育活动的目标、内容与实施途径；掌握早期教育活动规律，具备较强的教育教学实践能力和初步的(阅读详细内容)

徐州幼儿高等师范学校早期教育专业核心能力

徐州幼儿师范高等专科学校早期教育专业专业核心课程与与主要实践环节

三、专业核心课程与与主要实践环节婴幼儿卫生与保健、婴幼儿心理学、早期教育理论基础、早期教育活动设计与指导、学前教育科研方法、早期教育管理、家庭教育与指导、婴幼儿游戏与玩具、声乐、钢琴、乐理、视唱、美术、舞蹈、儿童文学、现代教育技术等。主要实践环节：教育见习、教育实习、微格教学、毕业论文答辩等。答案来源于:徐州幼儿师范高等专科学校早期教育专业(阅读详细内容)

徐州幼儿师范高等专科学校早期教育专业师范专业核心课程与主要实践环节

五、专业核心课程与主要实践环节专业课程：学前儿童卫生与保健、学前儿童发展心理学、学前教育学、儿童游戏、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、幼儿园课程、幼儿园教育环境创设等。主要实践：综合素质与能力拓展实践，主要包括军事技能训练、大学生创新实践、社会实践（社会调查、社会服务、劳动教育）、素质拓展（大学生竞赛(阅读详细内容)

徐州幼儿师范高等专科学校美术教育专业专业核心能力

二、专业核心能力1、具有坚定正确的政治立场，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱教育事业；努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，具有良好的道德品质和职业道德，能为人师表。2、掌握美术专业的基础理论基本知识和基本技能，对本专业的学科发展有所了解。具有较强的教学能力、初步的小学美术教育研究能力及自我发展自我完善能力。3、具有健康的体魄，良好的心理素质(阅读详细内容)

徐州幼儿师范高等专科学校体育教育专业专业核心能力

二、专业核心能力掌握学校体育学、心理学、教育学的基础知识，能够运用相关知识解决教育中的实际问题。了解幼儿园体育教育和体育保健等活动的目标、内容与实施途径；掌握幼儿园教育活动规律，掌握幼儿园教育活动设计与组织方法。答案来源于:徐州幼儿师范高等专科学校体育教育专业(阅读详细内容)

徐州幼儿师范高等专科学校音乐教育专业（幼儿教育方向）专业核心能力

二、专业核心能力具备从事音乐教育、教学能力，能够科学规范地进行声乐演唱、器乐演奏、音乐作品创作及大型专题音乐活动组织策划工作；全面掌握音乐教育、学前教育理论及教学法，具有领先的教育教学理念，具备从事幼儿园、小学、中学、社会音乐培训机构音乐教学和艺术团体从事表演工作能力。答案来源于:徐州幼儿师范高等专科学校音乐教育专业（幼儿教育方向）(阅读详细内容)

徐州幼儿师范高等专科学校特殊教育专业专业核心能力

二、专业核心能力掌握学前心理学、学前教育学、学前卫生学的基础知识，能够运用相关知识解决学前教育中的实际问题。具有运用特殊儿童教育知识、基本理论分析和解决特殊儿童实践中常见问题的能力；具有创新精神和一定的教育科研能力。答案来源于:徐州幼儿师范高等专科学校特殊教育专业(阅读详细内容)

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