切换城市: 广东 其它

已解决问题

徐州幼儿师范高等专科学校早期教育专业师范专业人才培养特色

徐州幼儿师范高等专科学校早期教育专业(师范)专业人才培养特色
技校网 更新时间:2021-06-21 20:36:00 解决时间:2020-03-02 17:22

满意答案

六、专业人才培养特色

学前教育专业是我校特色专业。2011年,学前教育专业获批教育部、财政部重点支持建设专业;2012年,学前教育专业与特殊教育专业等获批江苏省“十二五”高等学校重点建设专业(群);2014年,学前教育专业“卓越男幼儿园教师培养改革与实践”获教育部“卓越教师培养计划改革项目”立项;2015年,学前教育专业成功入选江苏省高校品牌专业建设一期工程A类建设项目,2019年期末验收获优秀等次;2016年,“卓越幼儿园教师实践与创新能力提升实训平台”获江苏省高等职业学校产教深度融合实训平台建设项目立项;2017年,学前教育专业顺利通过省示范性专业认证;同年,获江苏省教学成果一等奖;2018年,获全国高校高等教育教学成果二等奖,特殊教育专业获江苏省高等职业教育高水平骨干专业建设项目立项;学生获全国职业院校学前教育专业技能大赛团体一等奖;江苏省第十五届“挑战杯”特等奖;首次参加教师资格证考试学生笔试通过率98.66%,保教知识通过率99.85%;2019年学生获第十六届“挑战杯”江苏省大学生课外学术科技作品竞赛获特等奖。2018年学前教育教学创新团队获省高校青蓝工程优秀教学团队,2019年入选首批国家级职业教育教师教学创新团队。

优先选择部分男幼师生进入“卓越男幼儿园教师培养模式改革与实践”项目,以培养“教育情怀深厚、专业基础扎实、勇于创新、学有特长、阳刚儒雅”的卓越男幼儿园教师为目标,邀请学前教育领域的名师为男幼师生开设“幼教名师成长”“幼教名师教育教学思想”“学前教育改革与发展”三大系列讲座;组建导师团队,为男幼师生量身定制特色课程体系,成立男生社团;实施每周半日入园制度,开展西部实习及上海、南京、台湾、韩国等地研学活动。通过多种途径,全方位提升男幼师生专业素质。目前,该项目取得多项国家级、省级重点荣誉。

其他

1.2005级学前教育专业学生赵艳,2010年通过“5+2”考试就读于江苏省第二师范大学,2012年8月至今一直就职于徐州市睢宁县李集镇中心幼儿园。实习期间在幼儿园江苏省优质幼儿园创建过程中表现优秀,2013年任命为幼儿园业务副主任,2014年升为业务主任,任命期间保持全新的教育理念,并大胆创新、勇于实践,全园教师的业务能力和水平有了长足的进步,受到了单位和老师们的肯定和称赞。2017年任命幼儿园副园长,其沟通、组织、合作与领导能力得到大大提升。工作7年来,潜心幼教、用心沉淀为其职业发展打下坚实的基础,2019年被正式任命为幼儿园园长。

2.2010级学前教育9班学生杨恩典,中共党员。毕业后先分配于淮安市淮阴实验小学及附属幼儿园工作,在园在校期间,充分发挥个人特长,率领幼儿多次荣获省市级奖项、参与淮安市运动会开幕式编排等,被列入淮安市第二期优秀中青年校(园)长培养工程培养对象,同时聘任为汤集九年制学校幼儿园园长。在经过考察,终辞去编制与公职,与同样拥有教育情怀的教育名家组合,创办了全球首个LEADERINME教育体系的C端品牌“KIDSLEAD”,并担任校长一职,旨在培养21世纪孩子的核心能力,打造全人教育品牌,为孩子提供专业高端的K12教育方案;率先开办面向中小学、幼儿园、社会和家庭的家长课堂,现已累计为南京上千个家庭提供了科学有效的教育理念和方法。时间不止,川流不息,他相信:面对变化不断的新时代,唯有锻炼好自己的臂力,才能在教育的洪流中勇挑重担!

3.2010级学前教育专业学生吴娜伟,第一批江苏省免费男幼儿师范生。2015年毕业后参加招聘考试,在睢宁县岚山镇中心幼儿园任教,同时担任德育和安全主任。2019年6月,调任岚山镇陈集幼儿园园长。

工作之初,吴娜伟吃苦耐劳,虚心向学,对待幼儿充满耐心,用阳光的微笑和真诚的陪伴,很快便赢得幼儿、幼儿家长,单位领导同事的认可和喜爱。在工作中吴娜伟充分利用自身优势和所学专业知识,在任教幼儿园的语言和体育教学活动中大胆创新,形式多样,收到幼儿的喜爱,撰写的论文和组织的课题工作也取得较好成绩。

  技校网数据中心 2020-03-02 17:22
JE技校网推荐内容

徐州幼儿师范高等专科学校

技校中专招生

大学招生信息

早期教育
专业名称开设学校学制地址
早期教育河源理工学校----
早期教育运城幼儿师范高等专科学校----
早期教育重庆市三峡师范学校3--
早期教育合肥幼儿师范高等专科学校3 年--
早期教育(高中后)温州市艺术职业学校一年--
早期教育(理工)运城幼儿师范高等专科学校----
师范
专业名称开设学校学制地址
师范长春幼儿师范学校----
中等师范--幼儿师范南充师范学校3--
中 等 师 范--幼儿师范南充师范学校3--
中 等 师 范--幼儿师范南充师范学校3--
学前教育(师范)洛阳电脑学校2.5年--
幼儿师范长春幼儿师范学校3年--

类似问题答案

徐州幼儿师范高等专科学校早期教育专业师范专业人才培养特色
六、专业人才培养特色学前教育专业是我校特色专业。2011年,学前教育专业获批教育部、财政部重点支持建设专业;2012年,学前教育专业与特殊教育专业等获批江苏省“十二五”高等学校重点建设专业(群);2014年,学前教育专业“卓越男幼儿园教师培养改革与实践”获教育部“卓越教师培养计划改革项目”立项;2015年,学前教育专业成功入选江苏省高校品牌专业建设一期工程A(阅读详细内容)
2020年徐州幼儿师范高等专科学校特殊教育专业师范专业人才培养特色
六、专业人才培养特色本专业依托于我校学前教育的办学背景,根据“特-幼结合”“医-教结合”“专-兼结合”的原则,整合特殊教育学、心理学、艺术学、临床医学等方面师资力量,形成了独具特色的融合型教学团队,构建了双C融合的课程体系与人才培养模式。2019年,该人才培养改革成果获得了中国教育创新成果奖,受到行业领域广泛关注与认可。本专业重点培养学生自闭症儿童教育干预的(阅读详细内容)
徐州幼儿师范高等专科学校音乐教育专业师范人才培养特色
六、人才培养特色1、创设特色课程体系,增设综合性课程。加强理论课程与实践课程内容的相互呼应和衔接。针对学生不同基础和特长,通过选修课组合实现培养的“私人订制”,发展个人特质与培养核心技能,创新以实践能力为导向的评价机制。2、构建“三维”培养模式与专业导师制度的实施。以“拓宽基础、多元培养、打破壁垒、促进融合”为原则,突破“零起点”,加速提升学生技能水平。打破(阅读详细内容)
徐州幼儿师范高等专科学校体育教育专业师范专业人才培养特色
六、专业人才培养特色1.以幼儿体育为依托,形成鲜明办学体系。体育系紧跟国家政策率先创办了江苏省第一个专科层次的幼儿体育教育专业。探索了一套完整的幼儿体育教育的人才培养方案,承办2018年淮海经济区儿童运动健康高峰论坛、幼儿趣味足球嘉年华等活动。吸引了徐州日报、新华日报、中国体育报等10多家媒体的关注和报道。2.以实践实训为手段,培养高质量幼儿体育教师。体育系(阅读详细内容)
2020年徐州幼儿师范高等专科学校学前教育专业师范专业人才培养特色
六、专业人才培养特色本专业依托于我校学前教育的办学背景,强化实训教学、实践教学、实习教学,培养学生的实践技能,实现学生专业知识、能力、素质的的有机融合。通过构建融通识教育和专业教育于一体、融理论教学与实践教学于一体的构建“平台+模块”衔接紧密的课程体系,把课程标准与职业技能考证内容有机融合,提升早期教育专业学生获取幼儿园教师资格证的能力。学生就业率、教师资格(阅读详细内容)
徐州幼儿师范高等专科学校早期教育专业师范培养目标
二、培养目标本专业培养能适应现代学前教育发展需要,具有浓厚人文情怀和严谨科学精神,职业道德高尚,具有坚定的职业信念、系统扎实的学前教育专业知识与保教实践能力的专科层次学前教育工作者。(阅读详细内容)
徐州幼儿师范高等专科学校早期教育专业师范培养规格与资格证书获取
四、培养规格与资格证书获取(一)培养规格1.遵守教师职业道德规范,具有依法执教意识,具有良好的职业认同感;2.具有人文底蕴和科学精神,尊重幼儿人格,富有爱心、责任心、事业心,工作细心、耐心,对幼儿保育服务具有严谨的态度、科学的观念和吃苦耐劳的奉献精神;3.能够利用学前教育理论和技能,实施科学保教,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人;4.掌握通识知识和儿童发展知识(阅读详细内容)
徐州幼儿师范高等专科学校早期教育专业师范培养规格
(一)培养规格1.遵守教师职业道德规范,具有依法执教意识,具有良好的职业认同感;2.具有人文底蕴和科学精神,尊重幼儿人格,富有爱心、责任心、事业心,工作细心、耐心,对幼儿保育服务具有严谨的态度、科学的观念和吃苦耐劳的奉献精神;3.能够利用学前教育理论和技能,实施科学保教,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人;4.掌握通识知识和儿童发展知识,掌握学前教育专业领域知识(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业