徐州幼儿师范高等专科学校音乐教育专业师范专业核心课程与主要实践环节

本专业参照《幼儿园教师专业标准（试行）》、《教师教育课程标准（试行）》、《义务教育音乐课程标准》行业与课程标准的要求，构建了融通识教育和专业教育于一体、融理论教学与技能教学于一体，融校内教学和校外实践于一体的“平台+模块”课程体系。

通识教育平台着力培养学生的人文素养、科学精神、审美能力等，开设师范类通识基础课程，例如：大学语文、英语、体育、计算机等课程；专业教育平台注重专业技能和理论课程的讲授，以及学生音乐技能实践能力的培养，培养学生扎实的专业素养，主要开设专业技能及理论课程，例如：钢琴演奏、声乐表演、器乐选修、MIDI音乐制作、基本乐理、合唱指挥等课程。实现“歌舞结合，弹唱一体，创教融通”的课程建设目标。

主要课程介绍：

（一）普修钢琴 （代码：YJ3213105，4学分）

本课程是为音乐教育专业开设的技能必修课程。学生通过三年的学习，具备较高的钢琴演奏水平，能够富有感情地、准确地演奏各时期的不同风格类型的乐曲，了解钢琴艺术的发展历史，系统掌握钢琴演奏、作品鉴赏和教学的基本方法，学会儿童歌曲伴奏的基本技能。

（二）普修声乐 （代码：YJ3213106，4学分）

本课程是音乐教育专业的技能必修课程。系统讲授科学的发声原理和儿童声乐训练方法，学生通过学习掌握儿童歌曲演唱的基本规律，具备分析作品、赏析作品和开展声乐教学的能力。

（三）主修钢琴、声乐（代码：YJ3213005，6学分）

本课程是在一年级普修钢琴、声乐的基础上，学生依据自己的学习情况进行进一步的选择主修项目，钢琴或声乐其中的一项作为自己的主修专业，以小组课的形式，进行进一步的系统、专业学习。

（四）舞蹈与幼儿舞蹈创编 （代码：YJ3213194，6学分）

本课程是音乐教育专业开设的技能必修课程。舞蹈课旨在塑造学生的良好形体，提高身体协调性，进行民族民间舞、芭蕾基本训练等舞蹈内容的学习。通过本课程的学习，学生掌握舞蹈表演和形体训练的基本方法，并能将课程内容应用于美育活动。

（五）中国音乐史与音乐欣赏 （代码：YJ3213002，2学分）

本课程是音乐教育专业理论必修课程。课程通过对中国音乐史上音乐家的生平、活动、主要代表性作品以及贡献的介绍，和每一个历史阶段的主要音乐概念、音乐风格、音乐作品、乐器及器乐的演变与发展，帮助学生从宏观上把握中西方音乐发展的整体结构脉络，树立正确的历史观和艺术观，提高学生的音乐理论水平，扩大音乐视野，提高审美能力和艺术理论修养。

（六）西方音乐史与音乐欣赏 （代码：YJ3213003，2学分）

本课程是音乐教育专业理论必修课程。课程通过对西方音乐史上音乐家的生平、活动、主要代表性作品以及贡献的介绍，和每一个历史阶段的主要音乐概念、音乐风格、音乐作品、乐器及器乐的演变与发展，帮助学生从宏观上把握中西方音乐发展的整体结构脉络，树立正确的历史观和艺术观，提高学生的音乐理论水平，扩大音乐视野，提高审美能力和艺术理论修养。

（七）MIDI制作与混音技术 （代码：YJ3213159，4学分）

本课程是音乐教育专业的专业特色课程，把现代数字化和网络技术应用于音乐创作，集作曲、演奏、录音于一身。通过本课程的学习，使学生能够独立完成简单的儿童音乐、歌曲等创作、制作等前期及后期处理工作。

（八）音乐教育学 （代码：YJ3114001，3学分）

本课程是音乐教育专业的专业基础课，主要学习音乐教育学核心课程体系、音乐教学法、音乐课程与教学论、即兴创作课程、核心课程教学实践等内容。通过学习学生掌握音乐教育的目标、任务、原则和方法等内容，掌握音乐教育基本理论知识和技能，树立正确的儿童观和音乐教育观，掌握科学的美育方法。