已解决问题

徐州幼儿师范高等专科学校学前教育专业专业核心能力

技校网更新时间：2021-06-24 18:31:00 解决时间：2019-08-19 15:13

检举

满意答案

二、专业核心能力

掌握学前心理学、学前教育学、学前卫生学的基础知识，能够运用相关知识解决学前教育中的实际问题。了解幼儿园各领域教育活动的目标、内容与实施途径；掌握幼儿园教育活动规律，掌握幼儿园教育活动设计与组织方法。

答案来源于:徐州幼儿师范高等专科学校学前教育专业

技校网数据中心 2019-08-19 15:13

检举

类似问题答案

徐州幼儿师范高等专科学校学前教育专业专业核心能力

二、专业核心能力掌握学前心理学、学前教育学、学前卫生学的基础知识，能够运用相关知识解决学前教育中的实际问题。了解幼儿园各领域教育活动的目标、内容与实施途径；掌握幼儿园教育活动规律，掌握幼儿园教育活动设计与组织方法。答案来源于:徐州幼儿师范高等专科学校学前教育专业(阅读详细内容)

2020年徐州幼儿师范高等专科学校学前教育专业师范专业核心课程与主要实践环节

五、专业核心课程与主要实践环节专业核心课程：0-3岁婴幼儿心理发展、0-3岁婴幼儿游戏、0-3岁婴幼儿营养与喂养、0-3岁早期教育课程与活动设计、0-3岁婴幼儿发展与评价、0-3岁婴幼儿家庭教育与指导、钢琴基础与儿歌弹唱、舞蹈基础与幼儿舞蹈、美术基础与幼儿美术创作等。主要实践环节：主要包括军事技能训练、大学生创新实践、社会实践、素质拓展；专业实践包括专业见习(阅读详细内容)

徐州幼儿师范高等专科学校学前教育专业专业核心课程与主要实践环节

三、专业核心课程与主要实践环节专业核心课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动设计、学前教育科研方法、音乐、美术、舞蹈、儿童文学、现代教育技术与课件制作等。主要实践性环节：教育见习、教育实习、微格训练、毕业论文、毕业创作等。答案来源于:徐州幼儿师范高等专科学校学前教育专业(阅读详细内容)

徐州幼儿师范高等专科学校美术教育专业专业核心能力

二、专业核心能力1、具有坚定正确的政治立场，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱教育事业；努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，具有良好的道德品质和职业道德，能为人师表。2、掌握美术专业的基础理论基本知识和基本技能，对本专业的学科发展有所了解。具有较强的教学能力、初步的小学美术教育研究能力及自我发展自我完善能力。3、具有健康的体魄，良好的心理素质(阅读详细内容)

徐州幼儿师范高等专科学校旅游英语专业职业核心能力

三、职业核心能力（一）英语交流能力：具有较强的英语听、说、读、写、译能力，尤其是英语口语能力和跨文化交际能力。（二）旅游业务能力：具备系统的旅游管理专业知识和综合应用能力，具有良好的人际沟通与组织管理能力，较强的灵活应变和独立工作能力。答案来源于:徐州幼儿师范高等专科学校旅游英语专业(阅读详细内容)

徐州幼儿师范高等专科学校音乐剧表演专业（儿童方向）专业核心能力

二、专业核心能力具有扎实的音乐剧理论知识，具有较强的音乐、舞蹈基本功与表演能力，能在艺术剧院团、儿童艺术培训机构、电视台、电视剧制作中心、影视公司、学校（幼儿园）、专业音乐剧剧组及相关的艺术部门就职，胜任演员、编导、节目主持、教学、研究等方面工作。具有一定的创新与开拓能力。答案来源于:徐州幼儿师范高等专科学校音乐剧表演专业（儿童方向）(阅读详细内容)

徐州幼儿师范高等专科学校体育教育专业专业核心能力

二、专业核心能力掌握学校体育学、心理学、教育学的基础知识，能够运用相关知识解决教育中的实际问题。了解幼儿园体育教育和体育保健等活动的目标、内容与实施途径；掌握幼儿园教育活动规律，掌握幼儿园教育活动设计与组织方法。答案来源于:徐州幼儿师范高等专科学校体育教育专业(阅读详细内容)

徐州幼儿师范高等专科学校音乐教育专业（幼儿教育方向）专业核心能力

二、专业核心能力具备从事音乐教育、教学能力，能够科学规范地进行声乐演唱、器乐演奏、音乐作品创作及大型专题音乐活动组织策划工作；全面掌握音乐教育、学前教育理论及教学法，具有领先的教育教学理念，具备从事幼儿园、小学、中学、社会音乐培训机构音乐教学和艺术团体从事表演工作能力。答案来源于:徐州幼儿师范高等专科学校音乐教育专业（幼儿教育方向）(阅读详细内容)

已解决问题

徐州幼儿师范高等专科学校学前教育专业专业核心能力

满意答案

类似问题答案

相关阅读

友情链接

联系我们

关于我们

网站版权与免责声明