本课程主要讲授学前儿童语言教育活动的基本理论及组织与指导，阐述学前儿童谈话活动、听说游戏、讲述活动、文学作品和早期阅读等语言活动的设计、
组织与实施策略。通过该课程的学习，学生可以在了解学前儿童语言发展规律的基础上独立设计并组织、实施学前儿童语言教育活动，并运用多种手段与途径促
进学前儿童语言的学习与发展。
答案来源于:徐州幼儿师范高等专科学校学前教育专业（五年一贯制）
徐州幼儿师范高等专科学校学前教育专业（五年一贯制）学前儿童发展心理学类似问题答案