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徐州幼儿师范高等专科学校学前教育专业培养目标

技校网更新时间：2021-06-27 04:33:00 解决时间：2019-08-19 15:13

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一、培养目标

本专业培养热爱幼儿教育事业，教育理念先进，能适应幼儿教育改革与发展的需要，具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进行教育教学研究的意识和能力，综合素质高，能在托幼机构从事0-6岁保教、管理、教育工作的专科层次幼儿教师。

答案来源于:徐州幼儿师范高等专科学校学前教育专业

技校网数据中心 2019-08-19 15:13

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2020年徐州幼儿师范高等专科学校学前教育专业师范培养目标

二、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，身心健康、具有良好的科学素养、人文素养和创新意识，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握早期教育专业知识和技能，面向婴幼儿照护服务及早期教育行业，能够从事0-3岁婴幼儿保育与教育工作的教师。(阅读详细内容)

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一、培养目标本专业培养热爱幼儿教育事业，教育理念先进，能适应幼儿教育改革与发展的需要，具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进行教育教学研究的意识和能力，综合素质高，能在托幼机构从事0-6岁保教、管理、教育工作的专科层次幼儿教师。答案来源于:徐州幼儿师范高等专科学校学前教育专业(阅读详细内容)

徐州幼儿师范高等专科学校学前教育专业（3+2本科）专科阶段培养目标

（一）专科阶段培养目标能适应现代学前教育发展需要，具有浓厚人文情怀和严谨科学精神，职业道德高尚、具有坚定的职业信念、系统扎实的学前教育专业知识与保教实践能力的专科层次学前教育工作者。答案来源于:徐州幼儿师范高等专科学校学前教育专业（3+2本科）(阅读详细内容)

徐州幼儿师范高等专科学校学前教育专业3+2本科人才培养目标定位（分段培养项目要分段表述）

二、人才培养目标定位（分段培养项目要分段表述）（一）专科阶段培养目标能适应现代学前教育发展需要，具有浓厚人文情怀和严谨科学精神，职业道德高尚、具有坚定的职业信念、系统扎实的学前教育专业知识与保教实践能力的专科层次学前教育工作者。（二）本科阶段培养目标具备积极正确的人生观和价值观，具有良好人文素养和科学素养，知识基础宽广，专业技能扎实，适应能力强，具有创新精神(阅读详细内容)

徐州幼儿师范高等专科学校学前教育专业（3+2本科）本科阶段培养目标

（二）本科阶段培养目标具备积极正确的人生观和价值观，具有良好人文素养和科学素养，知识基础宽广，专业技能扎实，适应能力强，具有创新精神，能够适应未来学前教育改革和发展需要的，能胜任学前教育教学和研究工作的优秀学前教育师资。答案来源于:徐州幼儿师范高等专科学校学前教育专业（3+2本科）(阅读详细内容)

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（二）本科阶段培养目标具备积极正确的人生观和价值观，具有良好人文素养和科学素养，知识基础宽广，专业技能扎实，适应能力强，具有创新精神，能够适应未来学前教育改革和发展需要的，能胜任学前教育教学和研究工作的优秀学前教育师资。(阅读详细内容)

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2017年徐州幼儿高等师范学校学前教育专业3+2本科专科阶段培养目标

（一）专科阶段培养目标能适应现代学前教育发展需要，具有浓厚人文情怀和严谨科学精神，职业道德高尚、具有坚定的职业信念、系统扎实的学前教育专业知识与保教实践能力的专科层次学前教育工作者。(阅读详细内容)

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