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徐州幼儿师范高等专科学校特殊教育专业专业核心能力

技校网更新时间：2021-07-05 10:51:00 解决时间：2019-08-19 15:15

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二、专业核心能力

掌握学前心理学、学前教育学、学前卫生学的基础知识，能够运用相关知识解决学前教育中的实际问题。具有运用特殊儿童教育知识、基本理论分析和解决特殊儿童实践中常见问题的能力；具有创新精神和一定的教育科研能力。

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技校网数据中心 2019-08-19 15:15

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徐州幼儿师范高等专科学校特殊教育专业专业核心能力

二、专业核心能力掌握学前心理学、学前教育学、学前卫生学的基础知识，能够运用相关知识解决学前教育中的实际问题。具有运用特殊儿童教育知识、基本理论分析和解决特殊儿童实践中常见问题的能力；具有创新精神和一定的教育科研能力。答案来源于:徐州幼儿师范高等专科学校特殊教育专业(阅读详细内容)

徐州幼儿高等师范学校特殊教育专业核心能力

二、专业核心能力掌握学前心理学、学前教育学、学前卫生学的基础知识，能够运用相关知识解决学前教育中的实际问题。具有运用特殊儿童教育知识、基本理论分析和解决特殊儿童实践中常见问题的能力；具有创新精神和一定的教育科研能力。(阅读详细内容)

2020年徐州幼儿师范高等专科学校特殊教育专业师范专业核心课程与主要实践环节

五、专业核心课程与主要实践环节专业核心课程：自闭症儿童教育、自闭症儿童行为干预、自闭症儿童游戏干预、特殊儿童言语与语言训练、学前儿童融合教育、特殊儿童诊断与评估。主要实践：综合素质与能力拓展实践，主要包括军事技能训练、大学生创新实践、社会实践（社会调查、社会服务、劳动教育）、素质拓展（大学生竞赛、演讲比赛、艺术实践、社团活动等）；专业实践，包括专业见习、专业(阅读详细内容)

徐州幼儿师范高等专科学校特殊教育专业专业核心课程与主要实践环节

三、专业核心课程与主要实践环节专业核心课程：残疾儿童生理与病理学，学前心理学，学前教育学，特殊儿童的心理与教育，特殊教育概论，特殊儿童诊断与评估，个别化教育与教学，特殊儿童早期干预，手语，听力语言训练，生活技能训练，特殊教育科研基础，特殊儿童康复概论，幼儿文学，书法，乐理，视唱练耳，美术，声乐，钢琴，舞蹈，行为改变技术，家庭训练指导，自闭症儿童教育，弱智儿童(阅读详细内容)

徐州幼儿师范高等专科学校美术教育专业专业核心能力

二、专业核心能力1、具有坚定正确的政治立场，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱教育事业；努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，具有良好的道德品质和职业道德，能为人师表。2、掌握美术专业的基础理论基本知识和基本技能，对本专业的学科发展有所了解。具有较强的教学能力、初步的小学美术教育研究能力及自我发展自我完善能力。3、具有健康的体魄，良好的心理素质(阅读详细内容)

徐州幼儿师范高等专科学校旅游英语专业职业核心能力

三、职业核心能力（一）英语交流能力：具有较强的英语听、说、读、写、译能力，尤其是英语口语能力和跨文化交际能力。（二）旅游业务能力：具备系统的旅游管理专业知识和综合应用能力，具有良好的人际沟通与组织管理能力，较强的灵活应变和独立工作能力。答案来源于:徐州幼儿师范高等专科学校旅游英语专业(阅读详细内容)

徐州幼儿师范高等专科学校音乐剧表演专业（儿童方向）专业核心能力

二、专业核心能力具有扎实的音乐剧理论知识，具有较强的音乐、舞蹈基本功与表演能力，能在艺术剧院团、儿童艺术培训机构、电视台、电视剧制作中心、影视公司、学校（幼儿园）、专业音乐剧剧组及相关的艺术部门就职，胜任演员、编导、节目主持、教学、研究等方面工作。具有一定的创新与开拓能力。答案来源于:徐州幼儿师范高等专科学校音乐剧表演专业（儿童方向）(阅读详细内容)

徐州幼儿师范高等专科学校体育教育专业专业核心能力

二、专业核心能力掌握学校体育学、心理学、教育学的基础知识，能够运用相关知识解决教育中的实际问题。了解幼儿园体育教育和体育保健等活动的目标、内容与实施途径；掌握幼儿园教育活动规律，掌握幼儿园教育活动设计与组织方法。答案来源于:徐州幼儿师范高等专科学校体育教育专业(阅读详细内容)

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