徐州幼儿师范高等专科学校社区康复专业专业核心课程与主要实践环节

专业核心课程：人体解剖学、康复评定技术、运动治疗、中医养生、言语治疗、作业治疗、物理因子治疗、护理综合实训等。

主要实践性环节：专业见习、专业实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。

主要课程简介：

1.《人体解剖学》（代码：SK3122101） 4学分

本课程是专业核心课，总课时共72学时。本课程是研究正常人体形态结构及其相关功能的科学。本课程通过理论与实践相结合的教学方法，使学生认识和掌握人体各器官系统的形态结构及人体各局部的层次解剖、重要器官的分布与毗邻关系，为学生学习专业知识打下坚实基础。

2.《康复评定技术》（代码：SK3121104） 4学分

本课程是专业核心课，总课时共72学时。本课程旨在介绍康复评定的基本理论和基本技能，为学生继续学习运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术和言语治疗技术等课程奠定相关理论和技能基础。通过本课程的学习，使学生掌握康复评定的基本理论知识、各种康复评定方法的注意事项以及评定后的记录和分析，熟悉常见疾病的康复评定方法、适应症和禁忌症，了解康复治疗的流程；具备综合运用各种康复评定技术的能力，临床推论分析能力和医患沟通能力；培养学生严谨、务实、认真的职业素养。

3.《运动治疗》（代码：SK3221119） 4学分

本课程是专业技能课，总课时共72学时。本课程是一门实践性很强的课程，在整个课程体系中起着非常重要的作用。本课程着重培养康复治疗技术专业人才的核心实践能力-----运动疗法技能，即康复专业技术手法操作的能力通过本课程的学习，使学生掌握常规运动技术、神经促通技术和心肺功能训练的基本理论、运动治疗处方的制定，熟悉各种运动治疗方法的注意事项、适应症和禁忌症。

4.《中医养生》（代码：SK3221111） 4学分

本课程是专业核心课，总课时共72学时。本课程重点介绍实用传统康复技术及其临床应用的内容，着重培养学生各种传统运动康复疗法以及其他传统康复保健方法的实践操作能力。通过本课程的学习，使学生能熟练掌握经络腧穴理论、推拿、灸法、拔罐等操作技术，熟悉针刺疗法，了解中药内治法、外治法、传统运动疗法，并能综合运用于康复科的常见病症及合并症。

5.《言语治疗》（代码：SK3221118） 2学分

本课程是专业技能课，总课时共36学时。本课程旨在介绍言语和各种交往障碍的康复评定、治疗方法。通过本课程的学习，使学生学会失语症、构音障碍、听力语言障碍、儿童语言发育迟缓、脑性瘫痪儿童言语障碍、口吃、吞咽障碍的评定与治疗。

6.《作业治疗》（代码：SK3221117） 2学分

本课程是专业技能课，总课时共36学时。本课程旨在介绍作业治疗常用技术的基本理论和操作方法，和临床常见疾病及其功能障碍的作业治疗技术等，实用性较强，以使学生为将来从事作业治疗和相关工作奠定相关理论和技能基础。通过本课程学习，使学生掌握作业疗法的基本概念、作业评定方法、作业活动分析方法、作业计划制定的方法知识；熟悉各种常见疾病如：脑卒中、脊髓损伤、脑性瘫痪、烧伤、手外伤作业治疗方法。学会运用常见的作业治疗工具，能指导患者使用生活辅助器具、轮椅、假手、矫形支具及其他辅助性用品用具等，补偿或扩展活动

7.《物理因子治疗》（代码：SK3221107） 2学分

本课程是专业核心课，总课时共36学时。本课程旨在介绍物理因子治疗技术的基本理论和操作方法，以及对临床常见疾病的应用等。通过本课程学习，使学生掌握低、中、高频电疗，红外线疗法，紫外线疗法，超声波疗法，磁疗法，温热疗法等基本知识、治疗特点；学会运用各种物理因子仪器的使用方法和注意事项；培养拓展学生的自学能力和知识更新能力，提高专业技能训练和职业道德培养，树立全心全意为康复对象服务的思想，关爱、尊重患者，减少并发症和致残率。

8.《护理综合实训》（代码：SK32121114） 6学分

本课程是专业技能课，总课时共108学时。本课程内容综合护理专业理论和操作技能，重视综合性和设计性实验项目的开展，应用案例教学模拟临床真实情境，培养学生在真实情境下运用所学知识处理临床问题的能力。通过本课程的学习学生能够评估患者的健康和功能状态，制定护理计划，提供有效护理和其他卫生保健服务，并评价照顾效果。