徐州幼儿师范高等专科学校美术教育专业专业核心能力

1、具有坚定正确的政治立场，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱教育事业；努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，具有良好的道德品质和职业道德，能为人师表。

2、掌握美术专业的基础理论基本知识和基本技能，对本专业的学科发展有所了解。具有较强的教学能力、初步的小学美术教育研究能力及自我发展自我完善能力。

3、具有健康的体魄，良好的心理素质，健全的人格，高尚审美情操、较高的审美鉴赏能力表现能力和创造能力并掌握一定的生产技能。

二、专业核心课程与主要实践环节

专业核心课程：教师口语，学前心理学，学前教育学，学前儿童美术教育，书法，素描（含速写），色彩，电脑美术，陶艺，中外美术简史及欣赏，艺术概论，油画，国画，装饰艺术设计等。

主要实践性环节：教育见习、教育实习、微格训练、毕业论文、毕业创作等。

三、就业面向

幼儿园美术教员、中小学美术专业教师/居家式或机构式美术教师/课后托教中心教师/自行创设或经营儿童教育及其他相关事业：儿童用品、教玩具开发设计、儿童才艺培训中心/相关策展、文案、设计制作人员、媒体制作专员 招生对象与学制

1.招生对象：普通高中毕业生

2.学制：全日制三年

培养目标

美术教育专业旨在以面向幼儿园教育为学科定位，培养具有科学与人文基本素养，良好的职业道德，掌握扎实的美术理论和基本技能，具有较强的实践能力，懂得幼儿美术教育教学规律,具有一定的幼儿美术教育教学能力,适应幼儿园、美术培训机构教育教学的需要，德、智、体、美等方面全面发展的高素质人才。

师资条件

本专业现有专任教师9人，兼职教师1人，副教授职称4人，硕士研究生5人，客座教授1人。美术教育教师在教学、科研等领域获得省、市、国家级多项大奖，多人获得省厅哲社课题立项，其中，滕建志校长任省厅美术教育专业指导委员会委员，邵统平主任任省厅学前教育专业指导委员会委员。

课程比例图

主要专业技能课：素描、色彩、幼儿园环境创设、幼儿水墨画、幼儿装饰画、幼儿舞蹈创编、幼儿歌曲弹唱、幼儿教师口语、现代教育技术。

课时结构

课程结构学分学时学时百分比公共基础课程2439615%专业基础课程121927%职业技能课程4165626%职业能力拓展课程121927%公共选修课程6964%集中实践教学合计35105041%总计（必修、选修、集中实践）%

培养特色

专业人才培养模式：“学前基础+美术特色+艺术特长”。学生除了必须掌握学前专业教育基本理论和技能，还要具有良好的幼儿美术教学能力及幼儿美术创作能力，掌握基本的幼儿音乐、舞蹈教学能力。

答案来源于:徐州幼儿师范高等专科学校美术教育专业