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徐州幼儿师范高等专科学校旅游英语专业素质结构

技校网更新时间：2021-06-23 19:49:00 解决时间：2019-08-19 15:10

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（三）素质结构

1.思想素质：具备良好的政治思想素质和诚实守信、爱岗敬业的职业道德素养。

2.文化素质：具备较高的人文素养和必要的科学素养。

3.专业素质：具备良好的英语语言素质、较强的跨文化交际素质，以及旅游行业相关的职业素质。

4.身心素质：具备良好的身体素质和健康的心理素质。

答案来源于:徐州幼儿师范高等专科学校旅游英语专业

技校网数据中心 2019-08-19 15:10

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（三）素质结构1.思想素质：具备良好的政治思想素质和诚实守信、爱岗敬业的职业道德素养。2.文化素质：具备较高的人文素养和必要的科学素养。3.专业素质：具备良好的英语语言素质、较强的跨文化交际素质，以及旅游行业相关的职业素质。4.身心素质：具备良好的身体素质和健康的心理素质。答案来源于:徐州幼儿师范高等专科学校旅游英语专业(阅读详细内容)

徐州幼儿师范高等专科学校英语教育专业素质结构

（三）素质结构1.思想素质：具备良好的政治思想素质和诚实守信、爱岗敬业的职业道德素养。2.文化素质：具备较高的人文素养和必要的科学素养。3.专业素质：具备良好的英语语言素质、较强的跨文化交际素质，以及英语教育工作者的职业素质。4.身心素质：具备良好的身体素质和健康的心理素质。答案来源于:徐州幼儿师范高等专科学校英语教育专业(阅读详细内容)

徐州幼儿师范高等专科学校应用英语专业素质结构

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徐州幼儿师范高等专科学校旅游英语专业知识结构

（一）知识结构1.语言文化知识：具有比较扎实的中英语言基础知识和中国与英语国家的文化背景知识。2.文理基础知识：具有必要的人文社科知识和自然科学知识。3.旅游专业知识：具有旅游英语专业必需的基础知识和业务操作知识，如旅游政策与法规、旅游以及旅行社、涉外酒店等相关的操作常识。4.工具性知识：具有计算机、网络等信息技术应用知识和文献检索知识。答案来源于:徐州幼儿(阅读详细内容)

徐州幼儿师范高等专科学校旅游英语专业能力结构

（二）能力结构旅游英语专业的核心能力为英语交流能力和旅游业务能力，具体能力结构如下：1.英语交流能力：具有较强的英语听、说、读、写、译能力，尤其是英语口语能力和跨文化交际能力。2.旅游业务能力：具备系统的旅游管理专业知识和综合应用能力，具有良好的组织管理能力、较强的灵活应变和独立工作能力。3.知识获取能力：具有较强的自主学习能力、终身学习能力以及分析问题和处(阅读详细内容)

徐州幼儿高等师范学校旅游英语素质结构

（三）素质结构1.思想素质：具备良好的政治思想素质和诚实守信、爱岗敬业的职业道德素养。2.文化素质：具备较高的人文素养和必要的科学素养。3.专业素质：具备良好的英语语言素质、较强的跨文化交际素质，以及旅游行业相关的职业素质。4.身心素质：具备良好的身体素质和健康的心理素质。(阅读详细内容)

徐州幼儿师范高等专科学校家政服务与管理专业素质结构

3．素质结构（1）思想道德素质拥护党的基本路线，具有坚定、正确的政治方向，坚持马列主义，毛泽东思想，邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。爱祖国，爱人民，有理想，懂政策，遵纪守法，文明礼貌，行为规范，具有强烈的责任感和良好的职业道德。（2）文化素质具有相应的文化科学知识，具有一定的文化艺术修养、文化礼仪和伦理道德修养(阅读详细内容)

徐州幼儿师范高等专科学校社区康复专业素质结构

3．素质结构（1）政治素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，有理想、有道德、有文化、有纪律。（2）人文素质：具有良好的文化修养和较宽的知识面，有强烈的求知欲及自我学习、自我完善的意识，具有较强的社会责任感、奉献精神和团队协作的精神。（3）身心素质：具有健康的体魄、端庄的仪态、良好的心理素质和健全的人格，具有良好的心理调节和自我锻炼能力。(阅读详细内容)

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