徐州幼儿师范高等专科学校老年保健与管理专业素质要求

德、智、体、美全面发展，心理健康，具有“孝道为先”“爱众亲仁”的道德精神。五、专业核心课程与主要实践环节

专业核心课程：老年学概论、老年护理学、老年社会工作、老年常见疾病预防与护理、老年心理护理、中医养生学、老年营养与膳食指导、老年护理与综合实训、老年康复训练、音乐照顾

主要实践性环节：专业见习、专业实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。

主要课程简介：

1.老年生理学（代码：LB3122103） 4学分

本课程揭示了老年人体正常生命现象的活动规律和生理功能，包括，器官和系统水平、细胞和分子水平、整体水平层次的生理活动，并阐明其产生机制及内外环境变化对这些活动的影响。通过学习，使学生掌握有关人体正常生理功能发生机制及其活动规律的基本理论、基本知识和基本技能，为后续课程奠定基础。

2.老年常见病及预防（代码：LB3221105） 4学分

本课程是临床医学中的一个新的分支学科，它不只研究老年病，而且涉及人类衰老的基础理论研究以及老年医学教育的内容。本课程重点介绍老年人体各器官系统的组织形态、生理功能和生化免疫等的增龄变化，探索衰老的机制及延缓衰老的方法，研究老年常见疾病的预防，以及常见疾病的症状、诊断和治疗。

3.老年中医养生（代码：LB3221107） 4学分

本课程主要介绍中医养生学的基本理论和基本原则、常用的养生方法和技能，以及结合老年人的生理特点进行中医养生方法的具体运用。

4.老年护理学（代码：LB3121106） 2学分

本课程详细阐述了老年护理的基本问题，包括老龄化社会发展概况、老年护理学基本理论和老年护理的基本原则。以及老年各系统常见疾病的护理，详细介绍老年入神经、循环、呼吸、运动、泌尿生殖和内分泌系统常见疾病以及精神障碍的护理评估，治疗原则和护理干预措施。重点阐述老年人常见的功能性健康问题的处理，包括跌倒、压疮、疼痛、便秘、尿失禁与尿潴留、营养失衡、感觉功能减退、忽视与受虐，以及临终患者的护理等。在内容上做到具有先进性、科学性、启发性、适用性，反映当今老年护理的新进展。

5.老年心理护理（代码：LB3121108） 2学分

本课程是研究个体和群体成年以后增龄老化过程的心理活动变化、特点、规律的一门科学。由于人的心理活动以神经系统和其他器官功能为基础，并受社会的制约，所以老年心理学涉及生物的和社会的两方面的内容。研究范围包括人的感知觉、学习、记忆、思维等心理过程以及智力、性格、社会适应等心理特点因年老而引起的变化。

6.老年护理综合实训（代码：LB3221113） 6学分

本课程包括评估老年人的健康和功能状态，制定护理计划，提供有效护理和其他卫生保健服务，并评价照顾效果。老年护理强调保持和恢复、促进健康，预防和控制由急、慢性疾病引起的残疾，发挥老年人的日常生活能力，实现老年肌体的佳功能，保持老年人的尊严和舒适生活直至死亡。

7.老年保健推拿按摩（代码：LB3221114） 4学分

本课程主要介绍老年人保健推拿按摩临床常用穴位的定位和推拿按摩手法；详细介绍了老年人常见疾病推拿按摩的适应症及治疗方法；通过训练，使学生能够为老年人进行日常保健推拿按摩。

8.老年运动与保健（代码：LB3223218） 2学分

本课程根据老年人的生理特点，介绍适合老年人锻炼的项目以及动作技能，老年人运动宜忌，传统运动保健方法等。

9.老年学概论（代码：LB3121102） 2学分

本课程系统地介绍和阐述了老年学的基本概念、研究对象和代表性的理论，从老年学的产生到现代的老年学的基本内容，包括对个体和群体老龄化、老年学的学科性质、老年学的理论和研究方法、国外老龄问题和老年学衰老生物学、老年人口学、老年心理学、老龄经济、老年社会保障、老年人与法律、老龄政策以及老年社会工作与服务等，都做了介绍和阐述。本课程对老年学专业的发展能够起到一个引导作用。

10.老年健康管理（代码：LB3221110） 42学分

本课程通过对老人的健康状况以及影响健康的风险因素进行全面检查、监测，收集躯体、心理、社交、心灵、智力、环境等多方面的信息，了解、掌握影响健康的生理、心理及行为风险因素的现状，进行分析、评估，给予信息反馈，为老人提供咨询、行为干预、指导健康文明科学的生活方式等。