1、德育
(1)职业道德与职业指导
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是:使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求,树立正确的职业理想;掌握职业道德基本规范,以及职业道德行为养成的途径,陶冶高尚的职业道德情操;形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念;学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法;增强提高自身全面素质,自主择业、立业创业的自觉性。
(2)法律基础知识
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是:使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识,初步做到知法、懂法,增强法律意识,树立法制观念,提高辨别是非的能力;指导学生提高对有关法律问题的理解能力,对是与非的分析判断能力,以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力,成为具有较高法律素质的公民。
(3)经济与政治基础知识
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是:根据马克思主义经济和政治学说的基本观点,以邓小平理论为指导,对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象,提高参与社会经济、政治活动的能力,为在今后的职业活动中,积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
(4)哲学基础知识
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是:通过课堂教学和社会实践等多种方式,使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识;引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析常见的社会生活现象;初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。
2、体育与健康
讲授体育基本理论和体育运动项目的基本知识教育,体育运动项目基本技能训练。了解人体的正常发育规律,学会科学锻炼身体的方法,养成锻炼身体的习惯,提高运动技术水平,达到《职业学校学生体育合格标准》。采用灵活多样的教学方式和安排,如专题讲座、体育兴趣班等,增强教学效果和解决课时安排困难。
3、语文
在初中语文的基础上,通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,加强学生对字、句、篇基础知识的训练,提高学生对记叙文、应用文、说明文的阅读和写作能力,使学生能正确运用祖国的语言文字,帮助理解掌握专业知识。
4、数学
数学是一门公共基础课,通过学习,要求获得一元函数的微积分和常微分方程的初步知识。建议充分分析后续的职业基础课和职业技术课教学内容所涉及的数学基础需要,制订本门课程的教学大纲。在学习过程中要求学生切实掌握各有关内容和基本概念、基本理论和基本方法,具有一定的运算能力和分析问题、解决问题的能力。
5、英语
讲授单词、词组、基本语法、课文、英语听力,要求学生掌握一定量的词汇,使学生在听力、口语、写作能力有所提高,培养学生掌握一定量的词汇,具备阅读科技文献的基本能力。
专业英语
结合专业英语的特点,讲授机械工程,尤其是数控机床和数控技术方面的专业英语词汇。以典型数控系统的编程、操作英语的说明书为主要参考资料,以英语阅读理解、翻译和资料查询方法为重点。使学生具备阅读典型数控机床说明书、数控系统操作与编程说明书的能力。
6、心理学
了解普通心理学知识,学会心理调节。提高全体学生的心理素质,帮助学生树立心理健康意识,培养学生乐观向上的心理品质,增强心理调适能力,促进学生人格的健全发展;帮助学生正确认识自我,增强自信心,学会合作与竞争,培养学生的职业兴趣和敬业乐群的心理品质。
7、工业企业管理
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专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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数控加工(数控技术应用) | 抚顺市技师学院 | 3 | -- |
数控技术应用(数控加工) | 椒江职业中专 | 3 | -- |
数控加工技术应用 | 黑龙江省水利水电学校 | -- | -- |
数控技术应用(数控加工中心方向) | 河北省保定高级技工学校 | 3 | -- |
数控技术应用--数控车削加工 | 北京市昌平职业学校 | -- | -- |
数控技术应用--数控铣削加工 | 北京市昌平职业学校 | -- | -- |
徐州机电工程学校数控技术应用数控加工必修文化基础课类似问题答案