专业名称	开设学校	学制	地址
焊接加工（焊接技术应用）	抚顺市技师学院	3	--
焊接技术应用（焊接加工）	衡水科技工程学校	3--　--2	--
焊接技术应用--普通焊接，特种焊接，焊接自动化	吉林机械工业学校	3 年	--
焊接技术应用--高级焊接，特种焊接，焊接自动化	吉林机械工业学校	2 年	--
焊接技术应用--高级焊接，特种焊接，焊接自动化	吉林机械工业学校	2 年	--
焊接技术应用--普通焊接，特种焊接，焊接自动化	吉林机械工业学校	3 年	--

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（二）业务范围毕业生面向各行业，从事焊接结构制造工艺实施、焊接夹具的设计、焊接质量的检验与分析、焊接工艺实验等工作，也可从事焊接车间的一般生产操作和技术管理工作。(阅读详细内容)

徐州机电工程学校焊接技术应用焊接加工业务范围

徐州机电工程学校焊接技术应用焊接加工培养目标与业务范围

二、培养目标与业务范围（一）培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展，培养具备该专业领域实际工作综合能力和主要技能，具有健康的体魄和良好的职业道德、敬业精神、创业精神的、从事焊接加工生产和管理的，中级焊接加工型人才。（二）业务范围毕业生面向各行业，从事焊接结构制造工艺实施、焊接夹具的设计、焊接质量的检验与分析、焊接工艺实验(阅读详细内容)

徐州机电工程学校焊接技术应用业务素质

2、业务素质具备所需的专业理论和知识，掌握专业的基本技能和某项专长，能熟练地使用计算机处理信息和业务。有初步的现代制造技术和生产管理知识，具有成本、效益和质量观念。领会与行业、专业有关的法令法规、安全生产条例，遵守操作规程和工作规范。掌握行业、专业的有关标准，解释并运用职业习惯。(阅读详细内容)

徐州机电工程学校数控技术应用专业3+培养目标与业务范围

二、培养目标与业务范围(一)培养目标本专业培养具有德、智、体、美全面发展的能从事数控加工和数控设备操作人员与管理人员，培养从事自动生产线和数控设备的操作与编程、数控加工工艺的编制与实施、数控设备的安装与调试、数控设备管理、产品质量检测、数控设备销售及售后服务等工作的技师技能和工程师素质的复合型技术人才。(二)业务范围毕业后主要面向机械制造业，从事数控加工和数(阅读详细内容)

徐州机电工程学校数控技术应用数控加工业务范围

(二)业务范围本专业毕业生主要进入各类机械制造、精密仪器仪表企业，从事数控设备的操作、编程、调试、管理及维修与维护等工作，也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、数控改造、、质量检测和设备管理等工作。(阅读详细内容)

徐州机电工程学校机电技术应用业务范围

2.业务范围本专业毕业生面向各行业，主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。(阅读详细内容)

徐州机电工程学校机电技术应用培养目标与业务范围

二、培养目标与业务范围1.培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。2.业务范围本专业毕业生面向各行业，主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。(阅读详细内容)

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