专业名称	开设学校	学制	地址
电气维修	湖南科技工业职业技术学院	三年	--
电气维修	北方机电工业学校	4	--
电气维修	迁西职教中心	3	--
电气维修	北方机电工业学校	4	--
电气维修	日照高级技工学校	二年--40	--
电气维修	山东煤炭技术学院	三年--40（男30女10）	--

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徐州机电工程学校电气维修职业指导

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徐州机电工程学校电气维修指导思想

一、指导思想1.贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质，造就机械行业中级技能人才为目标，培养、智、体、美全面发展的色会主义建设者。2.坚持以就业为向导、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。进一步提升校企合作的质量，使专业建设和课程设置符合经济建设和企业生(阅读详细内容)

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六、职业能力分析具有扎实的电工和电子工艺基础，有扎实的检修机电设备的基本功，能够熟练使用相关常用机电设备；具有操作、安装、维护、调试相关机电设备的能力；具有良好的表达、理解能力、终身学习的基础和能力；具有创新意识和创业能力；具有一定的接受和处理信息的能力；具有查阅相关资料的能力和敬业、吃苦耐劳的精神。(阅读详细内容)

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1.职业岗位导向具有中等职业学校教育所必须的文化基础知识，熟练使用计算机，掌握必需的电工、电子和制图等基本理论知识，掌握机电设备维修、自动化设备安装与调试基本技能，熟悉相关设备的生产、检修等规范，同时应具有良好的职业道德。(阅读详细内容)

2011年徐州机电工程学校机电设备安装与维修电气自动化设备安装与维修职业能力分析

六、职业能力分析具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照电业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：1.能(阅读详细内容)

2011年徐州机电工程学校机电设备安装与维修电气自动化设备安装与维修职业岗位导向与职业资格

五、职业岗位导向与职业资格1.职业岗位导向具有中等职业学校教育所必须的文化基础知识，熟练使用计算机，掌握必需的电工、电子和制图等基本理论知识，掌握机电设备维修、自动化设备安装与调试基本技能，熟悉相关设备的生产、检修等规范，同时应具有良好的职业道德。2.职业资格维修电工（高级）工具钳工（中级）(阅读详细内容)

徐州机电工程学校电气自动化指导思想

一、指导思想1.贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质为目标，面向现代化、面向世界、面向未来，为本行业造就全面的高级技能人才。2.坚持以就业为导向、以能力为本体，按照职业领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。重视校企合作在人才培养中的重要作用，足进学校教育与企业生产紧密结合，使(阅读详细内容)

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