⒉体育与健康讲授田径、球类、械操等主要项目的基本知识和竞赛规则，掌握基本技能和锻炼身体的方法，增强学生体质，促进身心健康。掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼的意识，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。健康教育：使学生较系统地掌握学校健康教育的本质与特点，学校健康教育的目标与任务；学校健康教育的教学原则与方法；学校健康教育的(阅读详细内容)

徐州机电工程学校电气维修身心健康

3.身心健康使学生具有健康的体魄和良好的心理素质，培养学生坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神，不断增强他们克服各种困难、适应社会生活能力，为职业生涯需要奠定良好的身心基础。(阅读详细内容)

2011年徐州机电工程学校机电技术应用电气自动化设备安装与维修职业岗位导向与职业资格

五、职业岗位导向与职业资格具有中等职业学校教育所必须的文化基础知识，熟练使用计算机，掌握必需的电工、电子和制图等基本理论知识，掌握机电设备维修、自动化设备安装与调试基本技能，熟悉相关设备的生产、检修等规范，同时应具有良好的职业道德。要求学生要深刻理解理论知识，在此基础上训练了学生思维能力，诊断能力、动手能力等综合素质，使学生能够把课堂上的理论知识应用于实践之(阅读详细内容)

2011年徐州机电工程学校机电设备安装与维修电气自动化设备安装与维修培养目标

（一）培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线安装、调试与维修的高级技能人才。(阅读详细内容)

2011年徐州机电工程学校机电技术应用电气自动化设备安装与维修专业培养目标与规格

四、专业培养目标与规格高标准：能够独立从事自动化机电设备安装、操作、调试、维护及故障处理工作，从事与电气维修应用相关的技术服务工作。低标准：从事自动化设备安装、操作、维修与检测工作初级工作，协助从事机电产品的营销及技术服务与电气维修应用相关工作的专业人员。（一）培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具备从事电气维修必需的理(阅读详细内容)

2011年徐州机电工程学校机电技术应用电气自动化设备安装与维修职业能力分析

六、职业能力分析具有扎实的电工和电子工艺基础，有扎实的检修机电设备的基本功，能够熟练使用相关常用机电设备；具有操作、安装、维护、调试相关机电设备的能力；具有良好的表达、理解能力、终身学习的基础和能力；具有创新意识和创业能力；具有一定的接受和处理信息的能力；具有查阅相关资料的能力和敬业、吃苦耐劳的精神。(阅读详细内容)

2011年徐州机电工程学校机电设备安装与维修电气自动化设备安装与维修职业岗位导向

1.职业岗位导向具有中等职业学校教育所必须的文化基础知识，熟练使用计算机，掌握必需的电工、电子和制图等基本理论知识，掌握机电设备维修、自动化设备安装与调试基本技能，熟悉相关设备的生产、检修等规范，同时应具有良好的职业道德。(阅读详细内容)

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徐州机电工程学校电气维修体育与健康

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