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襄阳职业技术学院特殊教育培养目标

襄阳职业技术学院特殊教育专业培养目标

技校网更新时间：2021-06-22 13:44:00 解决时间：2019-11-18 09:07

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（一）培养目标

坚持德、智、体、美全面发展，面向特殊教育行业一线，培养具有特殊儿童心理与教育基本理论素养和教育教学技能，具有语言治疗、运动治疗、作业治疗等康复训练能力，具有爱心、耐心、信心和责任心，具有创新精神的高素质技能型专门人才。

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襄阳职业技术学院

特殊教育

专业名称	开设学校	学制	地址
特殊教育	阳泉市师范专科学校	三年	--
特殊教育	抚顺师范高等专科学校	2	--
特殊教育	齐齐哈尔高等师范专科学校	三年	--
特殊教育	黑龙江省肇东师范学校	3年	--
特殊教育	湖北职业技术学院	--	--
特殊教育	襄樊职业技术学院	--	--

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（一）培养目标坚持德、智、体、美全面发展，面向特殊教育行业一线，培养具有特殊儿童心理与教育基本理论素养和教育教学技能，具有语言治疗、运动治疗、作业治疗等康复训练能力，具有爱心、耐心、信心和责任心，具有创新精神的高素质技能型专门人才。(阅读详细内容)

2015年襄阳职业技术学院特殊教育专业单独招生考试目标

（一）考试目标主要考核考生对教育和护理专业理论知识的积累及实际技术技能应用能力，考核学生在独立完试项目，并能在操作过程中表现出相应的职业态度和职业技能。(阅读详细内容)

2015年襄阳职业技术学院特殊教育专业单独招生考试目标与要求

二、考试目标与要求（一）考试目标主要考核考生对教育和护理专业理论知识的积累及实际技术技能应用能力，考核学生在独立完试项目，并能在操作过程中表现出相应的职业态度和职业技能。（二）能力要求要求应考人员掌握中职阶段幼儿教育、护理专业所必备的基本知识和基本技能，并具备一定的教育理念与职业素养，对儿童常见问题行为有一定的分析、解决的能力。(阅读详细内容)

襄阳职业技术学院数控技术培养目标

（一）培养目标本专业面向生产、管理第一线，服务襄阳汽车及零部件制造产业、装备制造业相关机械制造企业，培养具有良好的数控加工、数控机床维修职业能力、职业素养，具备支持职业生涯发展需要的数控技术领域专业知识，能从事零件的数控加工工艺制定、数控操作编程、数控机床安装调试维修改造、数控生产管理等工作，具有较高的综合素质，具有创新精神和实践能力，德、智、体、美全面发展(阅读详细内容)

襄阳职业技术学院口腔医学培养目标

（一）培养目标面向基层医疗机构的口腔科及口腔诊所，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，具备口腔执业医师的从业能力，具有创新精神和实践能力，能从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的高素质技术技能型专门人才。(阅读详细内容)

襄阳职业技术学院助产专业培养目标

（一）培养目标助产专业主要面向各级医疗卫生机构，培养具有良好的职业素质，具备熟练的助产与基本护理操作技能和相应专业知识，具备保障母婴安全、促进优生优育的能力，能从事助产及母婴保健工作，适应助产岗位需求（也能从事护理工作的）高素质技术技能型专门人才。(阅读详细内容)

襄阳职业技术学院临床医学培养目标

（一）培养目标培养具有良好职业道德和较高文化素养，掌握基础医学、临床医学的基本理论和技能，适应我国社会主义建设和卫生事业发展需要，能在二级以下基层医疗卫生机构从事临床医疗、疾病预防、康复治疗与保健、健康教育、计划生育服务等工作，在德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术技能型专门人才。毕业一年后可考取执业助理医师资格证书。(阅读详细内容)

襄阳职业技术学院食品营养与检测培养目标

（一）培养目标本专业培养具有良好的职业道德修养，熟悉现代食品质量安全体系和标准，掌握食品营养与卫生、食品检验、食品加工及食品质量安全管理等方面的基本知识和技能，能够在食品质量检验、食品生产、食品安全管理、食品营养管理等岗位从事相关的技术、管理、服务工作,具有较高创新意识与一定创业能力的高素质技术技能型专门人才。(阅读详细内容)

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