新余学院音乐与舞蹈学院主要课程

基本乐理、视唱练耳、基础和声学、歌曲写作与改编、合唱与指挥、钢琴基础、声乐基础、新三百工程等。

◆音乐教育（师范类）

一、培养目标

培养掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具备在中等学校和中小学从事音乐教育以及在社区、企事业单位从事群众文艺工作的高素质技能型专门人才。

二、规格要求

1、坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

2、树立正确的世界观、人生观和价值观，具备社会主义民主和法制观念，具有良好的道德品质和教师职业道德，为人师表。

3、掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能，了解本专业新发展趋势。

4、初步掌握一门外语和一定的计算机应用能力，取得相关的职业资格证书。必须获得全国高校计算机等级考试一级证书、高等学校英语应用能力考试A级证书、普通话二级乙等证书。

5、具有健康的心理素质和身体素质，具有良好的行为习惯，达到《学生体质健康标准》要求。

三、知识、能力、素质结构

1、扎实地掌握音乐学科的基本理论、基础知识和基本技能与方法，了解国内外音乐学的新发展情况，掌握基本的教育理论，具有音乐教师应具备的良好的知识结构、基本功，能适应中等学校、中小学教学的能力。

2、掌握音乐专业所需的相关学科的基本理论、基础知识和基本技能，形成良好的音乐教师的素质，获得从事音乐教育的基本能力和一定的音乐教育研究能力。

3、具有一定程度的声乐的演唱能力，钢琴演奏和伴奏能力，舞蹈表演和编创能力，初步掌握一件乐器的演奏方法，具有在中等学校、中小学组织音乐教学的基本能力。

4、具有良好的教师职业素质和从事音乐教学的基本能力，熟悉教育法规、掌握音乐教育理论的基本知识，形成初步的音乐教学实践能力。

5、通过学科的相互渗透获得广泛的文化素质，有较强的语言表达能力，具备一定的政治理论素养和法律知识，具有良好的职业道德素养，具有健康的体魄，具有一定的人文和艺术修养。

四、专业特色

1、形成了“学历证书”和“职业资格证书”双证并重的复合应用型人才培养方案，体现了面向两个专业方向、培养三种能力、训练四顶技能、胜任三种岗位和拥有五种证书的人才培养特点。

（1）体现以理论和技能为主的专业方向；

（2）注重三种能力的培养：音乐教学能力、群众文艺活动指导能力和音乐活动的表演能力；

（3）加强四项技能的训练：钢琴演奏技能、声乐演唱技能、舞蹈表演技能和乐器演奏技能；

（4）培养学生胜任三种岗位：音乐教学管理、群众文艺活动管理与指导、音乐表演管理；

（5）与职业资格证书考试和等级考试密切结合，通过教学使学生获得学历证书，教师资格证、普通话等级证书、计算机等级证书和英语等级证书。

五、主干课程

基本乐理、视唱练耳、艺术概论、基础和声、钢琴、声乐、合唱与指挥、歌曲分析与写作、中国音乐史与欣赏、外国音乐史与欣赏、形体舞蹈、钢琴伴奏、配器。