(1)在社会需求调研和职业分析的基础上,紧密结合会计行业人才需求现状,按照“大专业,小方向”的专业设置思路,专业设置具有创新性。
(2)根据会计行业的特点准确界定该专业的培养目标:会计行业的后备人才,即电算会计、审计等经济管理人才。
(3)按照双证互通的思路,合理制定体现该专业特点的知识、素质、能力培养方案,以助理会计师资格考试课程为核心构建了合理的课程体系。毕业前取得岗位所需要的电算化会计证、会计上岗证、助理会计师证。
(4)按照产学研结合的办学思路,坚持“综合素质+职业技能+发展潜力”的培养特色,建成校内、外结合,功能齐全,能够有效利用的实验实训体系,加强学生的实践教学。
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