潇湘职业学院机电一体化技术知识、能力、素质结构及要求

（一）专业知识结构

根据机电一体化技术专业知识复合度高的特点，掌握本专业必须的文化基础知识（如阅读、写作能力，能借助词典阅读一般的英文科技资料）和专业理论基础知识，如计算机基础知识、机械工程图的识图、绘图知识；机械设计与机械制造工艺的基本知识；机电产品的设计与制造基础知识；电气维修和PLC控制的基本知识；机电一体化设备安装、调试、维护、修理的基础知识；数控原理、编程和数控机床结构与操作的基本知识。

（二）能力需求分析

毕业学生具有较强的社会交际、与人沟通的能力，组织、策划和管理的能力；能够适应社会环境的变化，独当一面，开拓创新，为单位解决实际问题。

实施专业技能培养与职业标准对接；学生可考取绘图员、数控设备操作工、机修钳工、维修电工等四级或三级职业资格证书。

1、 具有较强的机械识图与绘图的能力；

2、 具有较强的计算机操作能力，能运用绘图软件绘制机械工程图；

3、 具有较强的电工操作能力和维修能力，并获得维修电工操作证；

4、 具有一般机电一体化产品的设计与计算能力；

5、 具有阅读本专业相关的一般英语资料的能力；

6、 具有较强的数控机床等机电设备安装维护、检测及故障排除能力；

7、 具有较强的普通机床和数控机床等机电设备操作能力；

8、 具有机电产品营销和一线企业管理能力。

（三）素质结构及要求

机电一体化专业素质结构及要求

政治素质

品德素质

身心素质

职业素质

拥护党的基本路线、具有正确的人生观、价值观

良好职业道德与行为习惯，集体荣誉感强，团结协作精神强

身体健康，具有良好身体素质，心理承受能力强

专业理论、专业实践、软件知识、加工工艺规程、安全文明生产四、主干课程及其要求

序号主干课程名称教学内容简要说明1机械制图讲授零件图、装配图的基本知识；讲授机械制图的国家标准；培养学生读图与制图的能力。通过本课程的学习，学生应熟悉制图的国家标准及有关行业标准的基本规定；具有绘制零件图、部件装配图（含标准尺寸公差）的基本能力；具有正确表达机械零件图能力（含各种详细视图的表达）；具有测绘机械零、部件草图的基本技能。2机械设计基础讲授工程力学(理论力学，材料力学)等基本知识，及其在工程上的一般受力分析问题；讲授常用机构结构特性、工作原理；通用零件的一般设计方法；介绍有关国家标准以及设计手册的查阅方法.学生学完本课程后，应掌握静力学的基本知识及其构件在平衡状态下的有关计算，具有对机械零部件进行受力分析和平衡计算的能力；掌握机械零部件承载能力的计算方法，具有对机械零部件的强度、刚度、稳定性问题做出正确判断的能力；掌握常用机构的结构分析、运动分析，动力分析的基本理论和基本知识，并具有初步的分析和设计能力：掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，具有运用标准、规范、手册、图册、查阅有关技术资料和设计一般机械的能力。3电气控制与PLC掌握PLC工作原理和设计方法，了解国内外PLC新产品及其发展方向、应用，具有常用电气控制线路的设计能力。熟悉PLC的结构，并能熟练运用PLC编程，注重加强电气控制线路和PLC的设计能力的训练与培养。4液压与气压传动主要内容包括液压传动和气压传动两部分。其中液压传动部分主要包括液压传动基础、液压元件、液压基本回路、现代液压技术、典型液压系统分析、液压系统的使用、维护与故障诊断；气压传动部分主要包括气压传动元件、气压传动基本回路、典型气压传动系统分析、气压传动系统故障分析与排除。5 数控机床故障诊断与维修从指导实践的角度出发，全面详细地介绍了数控技术的发展、数控机床各部分的控制原理、结构，数控机床调试及故障诊断，数控机床的维护与保养、数控机床的故障排除以及数控机床的维修改造等内容。