新乡市相魁中等专业学校学校简介

　　新乡市相魁职业中等专业校是新乡市教育局批准成立，河南省教育厅备案一所中等职业学校，办学16年以来始终将对学生负责、让家长满意。尊重学生、服务学生、培养学生为把学生培养成合格的技术人才，做为办学方针目标。2013年我校被河南省教育厅评为“河南省优秀民办学校”。学校现有13个教学班，8个专业，600名在校生。学校规模不大，但始终坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学理念；以质量立校，特色兴校，依法治校。在学生科学管理方面形成了一定特色，扩大了学校影响力，赢得了家长的满意，社会的认可。

1、德育工作求实效，学生在自我管理中增强适应社会能力

　　德育教育工作是学校永恒的主题,学校教育教学工作坚持德育为先,立德树人。用活动为载体落实德育工作内容，利用国旗下的演讲和主题班会，将德育渗透到尊师爱校教育、诚信教育、生命教育、勤俭节约教育、形式教育、感恩教育、时事政策教育、安全教育等教育之中，用形式多样教育丰富演讲内容和主题班会活动主题。极大地提升了学生的思想文化内涵，提高了学生的人文知识水平，促进了学生的健康成长。

　　该我校结合各类节日开展有意义的活动，提高学生的思想道德素质。三月份结合学雷锋月活动，到敬老院为老人办好事；“三八”妇女节，组织学生开展为母亲写一封感恩的信活动；“七一”党的生日，开展“永远跟党走”板报征稿；国庆节举行“我和祖国”诗歌朗诵大赛，另外还组织汉字书写大赛、猜谜大赛、元旦文艺汇演等等。通过一系列的活动丰富了班级、校园生活。陶冶了学生情操，使学生学会了怎样生活，怎样做人，做什么样的人。

　　堂堂课程有教师、天天学生有活动。无论学生基础好坏、品行优劣，在学校从不会受到歧视和冷漠。每天上午上课之前，增加了20分钟早读，老师亲临指导。晚自习形式多样、内容丰富多彩，有阅读、演讲、书法、故事会、音乐、钢琴、舞蹈、普通话、手工、礼仪等特长课，满足不同学生的特长爱好，表彰个性，增长才干。

　　及时鼓励先进，提高学生学习积极性。该校是享有美籍华人“李煐博士奖学金”的学校，每个月学校根据量化考核，对学生进行不同层次的表彰奖励，少则几十元，多则数百元，这不仅激发了广大学生积极学习的正能量，同时鞭策了后进，形成良好争先创优的氛围。被新乡市教育电视台专访报道。几年来，有多名同学被评为省、市级优干和三好学生。学生崔长君、王美娇同学光荣的加入了中国共产党组织。2013年我校有105名学生参加普通话等级考试，其中102名同学成绩在80分以上，达到二级甲等水平的占50%之多，受到新乡市语委办老师的高度赞扬。李静怡、郑涵等十余名学生在2013新乡市职业技能大赛中获奖。2012级数控班的三十余名学生参加职业技能等级考试一次性全部通过，都拿到职业资格证书。

2、狠抓学生养育管理，培养良好行为习惯

　　怎样使学生招得进，稳得住、送得出是摆在很多职业学校面前的现实课题，众所周知，职业学校有相当比例的职校学生习程度差，不爱读书，纪律涣散，无远大志向。该校教职工坚持以学生为本办教育，以父母之心教孩子。招进来的这些学生，如果教不好、管不好推向社会，对学校是损失，而对一个家庭来说损失更大。为此，学校在教职工中强素质、重管理上下功夫，努力地办出学校特色。

　　该校从培养学生良好的行为习惯和良好的学习习惯入手，从入学军训开始，实施24小时封闭管理，做到堂堂有教师，处处有管理，从早操、课堂、作业、纪律、履行职责、卫生、就寝等方方面面全方位实行量化管理，该校设有纪检部、卫生部、宣传部、生活部、学习部、文体部等多个学生组织。班上几乎百分之七、八十的学生都有职务，做到人人有事干，事事有人干；人人都是管理者，人人又都是被管理者，充分调动了每一个学生的积极性，使所有学生都得到了锻炼，促进了各项工作走向良性循环。如辉县市学生崔长君，在初中是有名的“捣蛋鬼”，在教室门口“站岗”是常有的事，不少老师为之摇头叹息：“没治了”。自从招生录取该校后，经过半年的培养教育，由体育委员升为纪检部长、班长、学生会主席，还光荣的加入中国共产党组织。2012年春节前学校老师做家访时，崔长君同学的家长特地购买了一套新沙发，迎接老师的到来。原毕业初中学校的老师闻知学生崔长君巨大变化，都觉得不可思议。

　　注重教学过程的跟踪管理。一是要求教师和管理人员深入课堂听课，每月检查听课笔记和撰写听课评价小结；二是学生评教，召开学生座谈会，进行问卷调查，汇总后集中向主管部门汇报，并及时向任课教师反馈，极大地提高了任课教师授课水平。三是学生每天必须做听课笔记，老师及时检查学生的听课笔记，进行量化打分，纳入学生量化考核成绩。该校按照准军事化模式管理，培养学生良好的行为习惯，促进学生能力全面提高。

3、实行文化素质与职业技能并重培养，增强学生就业能力

　　学生的主要任务是学习，在校期间学生要以学习为主，该校严格按照教学大纲开足开齐课程，配足配齐教师，制定切实可行的教学计划。保证学生有足够文化素质学习时间，为学生走向职场有提高的空间。为了满足经济社会对人才的需求，学校开设了电子商务、音乐、数控等专业，2013年学校申请开设了城市轨道交通运营管理（乘务方向）专业，成为新乡市唯一开设此专业的职业学校。

　　根据教学计划和要求，采用模块式教学，项目教学等模式教学，使教、学、做、评进行有机结合，定期进行专业技能的阶段性测试和专业制作展示，营造“比、学、赶、帮”的技能学习氛围，突出学生的职业能力训练。积极在学校营造一个相对完整的企业文化氛围，促进学生的职业认同感，打造校园文化的“职业”色彩。

　　实行顶岗实习，增强学生实操能力。根据职业学校的特点，采用顶岗实习教学，企业派工程师到学校讲解专业知识及企业文化，学生假期走进对口企业带薪顶岗实习，既减轻了家庭经济负担，又锻炼了学生吃苦耐劳的精神，增强了学生实践操作的动手能力。

　　开展校企合作、实现对口就业，提高学生稳定就业率。职业学校学生就业是家长、学生和社会关注实际问题，该校慎重选择用人单位，周密考察选择适合学生发展的用人单位，并多次回访用人单位和学生，选择适合的学生就业企业和用人单位建立长期的合作关系。该校与新乡市多家用人单位合作，如新乡新机集团、日升集团、万声通讯公司、百合幼儿园、小哈佛幼儿园、孩子王幼儿园、755厂幼儿园等，学生都能按照其所学专业进行对口实习就业。2010级毕业生和2011级带薪实习学生95%以上都安排了理想工作。如魏双双同学在经传公司任销售部经理，年薪在10万元左右。王美娇同学在昆山人民银行工作，月薪在7000元以上。还有贺嘉琪等15名同学被小哈佛幼儿园录用受到用工单位青睐。许梦肖、曹琳琳等9名同学在郑州恒基公司控制室化验室工作，月薪在3500～4500元之间。

　　该校还立足新乡当地有名企业，日升、新机实行对口就业，很多同生逐渐成为公司骨干，个人称心，单位欢迎，家长满意，为在校学生看到学校的未来和希望，提高了该校在社会上的信誉度。

　　提高学生学历层次，搭建学生继续深造平台。该校为了提高学生的学历层次与新乡学院、河南农大合作，鼓励学生报考新乡学院大专班，通过考前辅导，2013年报考的176名学生，90%学生上线通过，获得了到高一层次院校学习提高学历的机会。

　　学校管理工作从学生发展长远角度出发，强化育人意识，形人关心学校管理工作、人人参与学校管理工作，营造全方位育人的环境、气候。充分发挥学校专职管理人员和班主任队伍工作积极性和创造性，激励他们参加提高素质培训，支持他们按职责分工抓管理，实现了责任管理，目标管理，提高管理工作效率。

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