邢台有没有中专 大专连读学校

【国家重点】【公办】临城县职业技术教育中心

【国家重点】【公办】邢台医学高等专科学校

1.临床医学

招收对象及学制：招收高中毕业生，学制三年。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，培养基础医学和临床医学基础理论、基本知识和基本技能，具备常见病、多发病诊治和预防能力，以及危、急、重症的初步判断和处理能力，从事基层医疗卫生服务工作的高素质实用型医学专门人才。

专业核心能力：具备城乡基层社区常见病、多发病、地方病的诊断和处理能力；具备对危、急、重症病人进行初步判断、处理和转诊的能力。

专业核心课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学、全科医学等。

职业面向：主要面向城乡基层医疗卫生机构，从事医疗、保健及公共卫生服务等工作。

2.口腔医学

招收对象及学制：招收高中毕业生，学制三年。

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握基本的医学基础理论和临床医学知识，具备口腔执业助理医师的理论与技能要求，从事口腔常见病和多发病的诊治、修复及预防工作的高素质实用型医学专门人才。

专业核心能力：具备对口腔常见疾病进行检查、诊断、治疗和预防的能力；具备一定的人际沟通能力和团队意识；掌握基本的医学基础理论和一定的临床医学基本知识；掌握口腔医学基础理论、基本知识和基本技能。

专业核心课程：口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科疾病诊疗、口腔颌面外科疾病诊疗、口腔修复临床技术、诊断学。

职业面向：主要面向社区、乡镇和民营医疗机构，从事口腔常见病和多发病的诊治、修复及预防等工作。

3.中医学

招收对象及学制：招收高中毕业生，学制三年。

培养目标：为城镇社区和农村基层卫生服务行业培养具备中医基本理论体系和现代医学基本知识，具有运用理、法、方、药诊治疾病的应用能力以及基本技能，能够适应医疗、预防、保健工作第一线需要的高素质应用技能型中医专门人才。

专业核心能力：具备运用中医内、外、妇、儿、针灸学以及现代医学基本知识诊治农村基层和城镇社区常见病、多发病的能力；具备运用中医伤科学、社区急症与急救、外科操作技能等知识处理一般危重急症的应急处理能力；具备运用中西医理论知识与技能进行妇幼保健、药物配方、预防接种的能力。

专业核心课程：中医基础理论、中药学、中医诊断学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、针灸学、推拿学。

职业面向：基层医疗的中医临床医师、预防保健医师、医务行政管理、医药市场营销人员以及与该专业有关的部门和单位。

4.针灸推拿

招收对象及学制：招收高中毕业生，学制三年。

培养目标：培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握中医学和现代医学基本理论、基本知识和临床诊疗技能，面向基层社区能从事中医、中西医结合临床工作的高级技术应用型专门人才。

专业核心能力：具备运用中医基本知识、基础医学、临床医学基本知识、针灸推拿技术与方法进行临床诊疗、预防、保健、康复等方面的能力。

专业核心课程：经络腧穴学、推拿手法学、刺法灸法学、推拿治疗学、中医内科学、针灸治疗学。

职业面向：基层医疗的中医临床医师、预防保健医师、医务行政管理、医药市场营销人员以及与该专业有关的部门和单位。

5.护理

招收对象及学制：招收高中毕业生，学制三年。

培养目标：培养掌握护理学的基本理论和专业技能，从事临床护理、社区护理和康复保健工作的高级技术应用型护理专门人才。

专业核心能力：具备对护理对象实施整体护理的能力。

专业核心课程：基础护理技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、健康评估。

职业面向:各级医院、城乡社区卫生服务中心、疗养院、康复机构、职业健康、学校健康保健机构、老人院、家庭护理等服务机构。

6.医学检验技术

招收对象及学制：招收高中毕业生，学制三年。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养、质量意识及计量意识，能适应医学检验发展需要，掌握一定的临床医学知识和生物检验基础理论和基本知识，具备基本医学检验能力、常用检测仪器的使用能力，以及较好的细胞形态学鉴别能力，从事人体血液、体液、分泌物等医学检验工作的高素质实用型技术技能人才。

专业核心能力：具备正确采集、分离、保存各种临床检测标本的能力；具备严谨、务实、认真的工作态度，良好的职业道德和团队协作能力；掌握医学检验基础理论和基本知识，熟悉临床基础知识；掌握临床检验常见标本中细胞等有形成分的形态特点，以及细胞计数和分类方法，掌握血型鉴定和交叉配血方法；掌握临床常见标本病原体分离培养、鉴定和药敏试验技术，具备实验室生物安全防范能力；掌握相关检测仪器的使用和维护方法；了解常见生物化学检测项目，具备一定的实验室质量控制及管理能力；了解常用免疫学检测项目，具备常用止、凝血功能检测能力，掌握骨髓检查方法。

专业核心课程：临床检验基础、生物化学检验、免疫学检验、微生物学检验、血液学检验和寄生虫学检验等。

职业面向：主要面向各级医院检验科、血库，各级疾病预防控制中心、血站、检验检疫、计划生育服务等机构，以及各种独立实验室、医学生物试剂生产经营企业，从事医学检验等工作。

7.康复治疗技术

招收对象及学制：招收高中毕业生，学制三年。

培养目标：培养适应社会主义现代化建设和康复医学事业发展需要，并且德、智、体、美、劳全面发展，具备康复医学基本理论和操作技能，从事康复治疗技术和康复保健的高级技术应用型专门人才。

专业核心能力：具备与运动功能障碍、日常生活活动障碍、认知障碍等有关的功能评定的能力；具备运用康复治疗技术开展康复治疗工作的能力。

专业核心课程：康复评定技术、运动治疗技术、针灸推拿学、神经系统疾病康复、运动系统疾病康复。

职业面向：各级康复机构、保健康复机构和老年看护机构的康复医学技术岗位。

8.药学

招收对象及学制：招收高中毕业生，学制三年。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握药品安全合理使用、安全生产、质量检查、法律法规等知识，熟悉药品销售和质量管理知识，从事药品调剂、静脉药物配置、用药指导、制剂生产、质量检验、药品销售、物流管理工作的高素质实用型药学专门人才。

专业核心能力：具备良好职业道德、法律观念以及较强的责任心；具备质量责任意识，严格按照操作规范从事药品生产、质检、流通、使用等工作；掌握药事管理法规及相关政策，具备将之运用于实际工作的能力；掌握药品理化性质、药理作用、不良反应、配伍禁忌，具备进行用药指导及药品养护与管理的能力；掌握常用剂型制备技术和质量检测技术，具备运用知识制定制剂工艺，完成药品质量检查的能力。

专业核心课程：实用药物学基础（药理学、药物化学）、临床药物治疗学基础、药事管理与法规、药剂学、药物检测分析技术、药学综合知识与技能等。

职业面向：主要面向各级医院、制药企业等单位，在医院药剂科，企业生产部、质量部等岗位，从事药品调剂、静脉药物配置、药库管理、用药指导、药品生产、质量检查、质量管理等工作。

9.眼视光技术

招收对象及学制：招收高中毕业生，学制三年。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握光学和视光学基础理论知识，具备运用现代技术和手段进行验光配镜、各种眼镜加工与维修整形等能力，从事眼屈光检查、验光、配镜、接触镜验配、视功能训练、眼镜维修检测、双眼视功能检查和处理、眼镜店管理等工作的高素质实用型技术技能人才。

专业核心能力：具备良好的沟通能力；具备开具眼镜验光处方的能力；具备接触镜验配和相关问题处理能力；具备对常用验光和加工仪器设备进行维护保养的能力；具备对各种屈光不正的性质和程度进行全面的检查、分析和矫正的能力；具备双眼视功能检查和处理的能力；具备低视力检查和助视器验配能力；掌握各种眼镜的加工技能；了解眼镜架、眼镜片的材质和性能。

专业核心课程：眼屈光检查、验光技术、双眼视功能检查和处理、接触镜验配技术、低视力检查和诊断技术、眼镜材料与工艺、眼镜维修检测技术、眼镜营销实务、眼镜店管理等。

职业面向：主要面向验配眼镜店、眼镜连锁企业、医院验光配镜中心、视光保健中心、各省市残联低视力验配康复中心，从事验光配镜、屈光检查、眼镜加工、接触镜验配、视功能训练、眼镜维修检测、验光配镜培训、眼镜销售、眼镜店管理等工作。

10.口腔医学技术

招收对象及学制：招收高中毕业生，学制三年。

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、人文素养、心理素质和身体素质，具有一定审美意识和医疗安全、产品质量的职业意识，掌握口腔材料学和口腔医学技术基本知识，具备口腔医学技术专业基本技能，从事口腔医学技术服务的高素质实用型技术技能人才。

专业核心能力：具备熟练重建牙体形态的能力；具备理解医生设计意图，按设计要求熟练制作各种口腔修复体及常用矫治器的能力；具备正确使用和维护义齿加工制作设备的能力；掌握口腔工艺技术基础理论和基本知识；熟悉口腔修复材料的性能并能正确选择和使用；了解口腔修复制作行业的相关法律法规。

专业核心课程：口腔解剖生理学、雕牙技巧、口腔材料学基础、全口义齿修复技术、可摘义齿修复技术、固定义齿修复技术。

职业面向：主要面向口腔修复制作行业各级义齿加工企业、医疗机构口腔技工室及口腔医疗相关机构，在口腔修复、技术管理等岗位群，从事口腔修复体制作、技术管理与服务等工作。

11.医学影像技术

招收对象及学制：招收高中毕业生，学制三年。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握各种医学影像成像原理、医学影像检查操作技术所必需的医学和理工学基本知识，掌握X线摄影技术、计算机体层检查技术、磁共振检查技术、超声检查技术，从事医学影像技术领域工作的高素质实用型技术技能人才。

专业核心能力：具备独立进行各种影像检查技术的体位设计、扫描参数设定、图像后处理的能力。具备维护、管理、使用医学影像设备的能力。

专业核心课程：医学影像物理学、断层解剖学、医学影像检查技术、X线诊断学、计算机断层成像诊断学、磁共振成像诊断学、超声诊断学等。

职业面向：主要面向各级医疗机构医学影像科室，在诊疗技术岗位群，从事医学影像设备的操作、完成各类医学影像检查的技术实施等工作，也可以在影像设备生产运营企业，从事医学影像设备生产、经营和服务等工作。

12.助产

招收对象及学制：招收高中毕业生，学制三年。

培养目标：培养掌握护理学以及妇幼保健的基本理论和助产专业技能，能在各级医院的妇产科、社区卫生服务中心及妇幼保健机构从事临床助产和母婴保健工作的高级技术应用型专门人才。

专业核心能力：临床助产、母婴保健及护理技能。

专业核心课程：高级助产学、基础护理技术、母婴保健、妇科护理、儿科护理、健康评估。

职业面向:各级医院的妇产科、社区卫生服务中心及妇幼保健机构的助产岗位。

13.中药学

招收对象及学制：招收高中毕业生，学制三年。

培养目标：培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握中药学的基本理论和专业技能，从事中药炮制加工、制剂制备、中药鉴定、药品经营、药品监督及临床合理用药等方面工作的中药高级技术应用型专门人才。

专业核心能力：熟练掌握中药基本理论和专业技能，具备中药鉴定、制剂制备、药物调剂、中药炮制加工、管理与营销能力。

专业核心课程：药用植物学、中药学、中药药理学、中药药剂学、中药炮制技术、中药鉴定技术、中药化学。

职业面向：中药生产、检验、研发、监督管理、药品销售、医院中药房以及与本专业相关的部门和企业。

14.中医养生保健

招收对象及学制：招收高中毕业生，学制三年。

培养目标：为各级医院及医疗养生保健机构培养具有中、西医学理论基础知识以及中医养生保健、亚健康调理的专业知识与技能，能从事中医养生保健服务、养生保健教育培训、亚健康调理等工作的高素质应用型技能人才。

专业核心能力：具备中医体质辨识能力，具有综合运用中医养生保健技能对不同体质辨证调理的能力；具有运用中医养生保健理论、针灸推拿技能、中医传统功法进行药膳调理、怡情养生、针灸保健、功法锻炼、养生保健的能力；具备中医“治未病”理念，运用中医养生保健技能对亚健康状态进行保健调治及对慢性疾病进行防治的能力。

专业核心课程：中医学基础理论、方药养生技术、推拿养生保健技术、针灸养生保健技术、药膳养生保健技术、中医治未病与亚健康概论、健康管理。

职业面向：各级医院治未病专科、养生保健科、体检中心、医疗养生保健机构，各类健康管理机构、养生保健机构以及与该专业有关的部门和单位。

15.老年服务与管理

招收对象及学制：招收高中毕业生，学制三年。

培养目标：培养具备老年社会工作、老年护理保健、老年服务管理等方面的知识和技能，能胜任老年人服务与管理工作岗位的高级技术应用型专门人才。

专业核心能力：老年人服务与管理的专业技能。

专业核心课程：养老护理员、老年社会工作、老年人际沟通与活动组织、实用养老机构管理、老年护理与康复保健。

职业面向:各级老龄委、老年福利机构、社区、非政府组织等以老年人为服务对象的部门。

16.公共卫生管理

招收对象及学制：招收高中毕业生，学制三年。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握预防医学基本知识，具备疾病预防和控制、公共卫生突发事件协调与处理、区域卫生诊断、公共卫生监测等能力，从事疾病预防、控制、健康教育、公共卫生管理等工作的高素质实用型卫生管理专门人才。

专业核心能力：具备社区常见卫生问题的预防、控制和干预能力；具备区域卫生诊断、公共卫生突发事件应对能力；具备公共卫生场所卫生、食品卫生的检测与处理能力。

专业核心课程：卫生统计学、流行病学、医院管理学、卫生学、卫生事业管理学、卫生监督学、行政管理学。

职业面向：主要面向基层疾病预防与控制、环境保护、食品卫生监督、职业病防治、社区卫生服务等机构。从事疾病预防控制、健康教育与促进、学校健康保健、工矿企事业单位公共卫生管理等工作。

17. 药品经营与管理

招收对象及学制：招收高中毕业生，学制三年。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握医药、管理、市场营销、物流、电子商务等基本知识，具备药品营销策划、管理协调、药品服务能力，从事药品采购、药品营销、药品销售服务、药品经营质量管理、药品物流管理、零售药店管理、医药电子商务等工作的高素质技术技能人才。

专业核心能力：具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；具备一定的管理协调能力；具备药品经营质量管理能力；具备药品购销谈判能力；具备药品药理作用、剂型、规格、适应症、用法用量、主要不良反应等的介绍能力；具备药品储存养护、运输配送、物流信息技术应用能力；具备医药电子商务运营能力；具备一定的药品营销策划能力。

专业核心课程：医药商品基础、临床医学基础、药品营销、药品储运、药事管理与法规、药品经营质量管理实务、零售药店管理实务、物流信息技术与实务、医药电子商务等。

职业面向：主要面向药品生产、批发、零售企业，在药品采购、销售、物流、管理等岗位群，从事药品采购、药品营销、药品销售服务、药品经营质量管理、药品物流管理、零售药店管理、医药电子商务等工作。

18. 医疗设备应用技术

招收对象及学制：招收高中毕业生，学制三年。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工电子、机械、放射物理及医学影像设备的基本原理、结构、应用等知识，具备医学影像设备的操作。安装、调试及维修等能力，从事医学影像设备的生产检测、安装调试、操作保养、维修和管理等工作的高素质实用型人才。

专业核心能力：掌握医学影像设备的基本原理、结构，具备医学影像设备操作能力；掌握电子产品工艺文件、机械装配图、机械工艺卡理论知识，具备医学影像设备的安装能力；掌握电工电子电路基本知识，具备医学影像设备的调试和维修能力；了解医学影像设备的验收、养护、储存、购销等理论知识，具备管理医学影像设备保养管理能力；了解医学影像设备专业英语知识，具备医学影像设备英文技术资料的阅读和翻译能力。

专业核心课程：实用电工技术、模拟电子技术分析与实践、数字电子技术分析与实践、机械制图、机械加工与装配、医用X线机分析与维修、医用超声诊断仪器分析与维修、医用CT设备分析与维修等。

职业面向：主要面向医学影像设备生产企业，在检测调试、安装维修岗位群，医学影像设备经营企业的销售、售后岗位群、医疗单位的影像设备操作、管理等岗位群，从事医学影像设备的操作、安装、调试、检测、维修及技术管理等工作。

【国家重点】【公办】邢台技师学院

（一）信息科学技术系

(1)多媒体制作专业

1、培养目标：培养从事计算机多媒体设计与应用的中、高级技能人才。

2、主要教学内容：计算机基础、设计素描、图形图像处理Photoshop、Flash二维动画制作、设计学概论、手绘图案设计、多媒体技术基础、多媒体制作Authorware、AfterEffects、Dreamweaver、设计构成（平面、立体、色彩）、Illustrator、广告策划与制作、CorelDraw、非线性编Premiere、PageMaker/Indesign、3DMAX、电视节目制作等。

3、毕业后择业范围：从事平面设计、电脑艺术设计、包装与后期制作、广告公司策划及制作、报刊杂志社图形图像处理等工作。

(2)计算机网络应用专业

1、培养目标：培养从事计算机网络组建、配置和维护的中、高级技能人才。

2、主要教学内容：计算机电路基础、计算机网络技术、图形图像处理Photoshop、二维动画Flash、可视化编程技术-VB、计算机组装与维护、多媒体制作Authorware、C语言程序设计、DREAMWEAVER、SQLServer数据库、数据结构、VFP数据库原理及应用、动态网页制作-ASP、网站美工设计基础、网站建设与管理、多层交换技术与应用、路由技术原理与应用、局域网组建与维护等。

3、毕业后择业范围：可以在政府机关、事业单位、其它企业中与社会信息化有关的网络中心、部门机房或设备科从事网络布线、设备安装、调试、配置与维护工作；从事网络运行维护与安全管理、网页设计与开发、网站运行维护、网络数据库开发及网络建设与网络设备销售及售后服务等工作。

(3)计算机应用与维修专业

1、培养目标：培养从事计算机的各种应用操作，并能对计算机各种设备进行维护以及维修的中、高级技能人才。

2、主要教学内容：电路基础、电子技术、微机原理与接口技术、操作系统概论、C语言程序设计、VisualFoxpro数据库原理及应用、计算机网络技术、二维动画Flash、三维动画3DS.MAX、现代办公设备使用与维护、局域网组建与维护、网页制作、图形图像处理Photoshop等。

3、毕业后择业范围：从事计算机安装调试、软硬件系统维护、局域网管理、产品销售及售后服务、办公文员等。

(4)计算机动画制作专业

1、培养目标：培养从事动画着色和绘制动画中间画的中、高级技能人才。

2、主要教学内容：计算机基础、美术基础、平面构成、色彩构成、立体构成、动画概论、剧本创作与分镜头台本、卡漫插画、定格动画、数码影像处理、数码音频制作、图像处理Photoshop、二维动画Flash、3DS.MAX、摄影摄像技术等。

3、毕业后择业范围：在电视传媒行业、广告传播公司、从事动画绘制、平面设计、摄像等工作。

(5)广告设计与装潢专业

1、培养目标：培养从事计算机广告设计管理、创意与制作的中、高级技能人才。

2、主要教学内容：广告学基础、设计素描、设计学概论、图形图像处理Photoshop、二维动画制作Flash、图案创意设计、多媒体技术基础、多媒体制作Authorware、影视及后期合成AfterEffects、网页Dreamweaver、设计构成（平面、立体、色彩）、平面设计Illustrator、广告策划与制作、平面设计CorelDraw、非线性编辑Premiere、3dsMAX基础。

3、毕业后择业范围：面向各类企事业单位，从事装潢、广告、包装、展示策划、室内外设计、媒体宣传、包装印刷、装饰、装潢设计等工作。

（二）现代服务技术系

(1)会计专业

1、培养目标：培养在企、事业单位会计部门、从事会计核算、出纳、税务等岗位工作或在相关部门从事社保、文秘、仓库管理、收银等工作的中、高级技能人才。

2、主要教学内容：经济学原理、企业管理、基础会计、企业财务会计、成本会计、统计基础、税法基础、会计电算化、经济法律法规、财务管理。

3、毕业生就业方向：企、事业单位的财务管理及设备维护。

(2)办公设备维修专业

1、培养目标：培养能够适应现代科学技术迅速发展，办公自动化设备越来越普遍的新经济时代，在自动化办公设备应用领域既有理论水平，又掌握实用技术，具有较强实际操作技能的应用型人才。

2、主要教学内容：电工基础、计算机组装与维修、计算机网络基础、计算机速录、Access数据库、摄影摄像技术、办公设备使用与维护、文书档案学、速记、平面设计与图像处理、二维动画设计与制作、Dreamweaver

3、毕业后择业范围：机关、企、事业单位办公室工作人员及办公设备应用与维修专业的技术维修人员。

(3)市场营销专业

1、培养目标：培养具有创新精神，德、智、体全面发展，掌握现代商贸基础理论和专门知识，熟悉营销业务工作流程，具备市场营销管理能力和市场开拓能力，能适应营销岗位工作需要，具有进行市场调查预测、营销策划、市场开拓、产品推销、销售区域和组织管理、公关及广告设计等专业技能的高素质技能型人才。

2、主要教学内容：管理学、计算机应用基础、基础会计、市场营销、电子商务、职场人际关系、商务谈判、消费者行为学、专业销售技巧、广告与促销、市场调研、商务交流、商务写作、财务管理。

3、毕业后择业范围：从事市场开发、市场营销、产品销售等工作。

(4)酒店服务与旅游专业

1、培养目标：培养具备从事旅游行业导游的基本知识和酒店行业的相关操作技能；掌握旅游、酒店专业管理理论，能够独立完工作，具有较强服务意识和管理理念的旅游与酒店管理的高技能人才。

2、主要教学内容：旅游学概论、旅游公共关系、中国旅游地理、酒店管理、旅游政策与法规、导游基础知识、导游服务规范、河北旅游、模拟导游、前厅与客房管理、酒店餐饮管理、酒店服务、菜点酒水知识。

3、毕业后择业范围：学生毕业后可从事旅游市场营销、酒店服务管理和导游服务及旅游产品的市场营销、旅游景区的导游工作。

(5)现代物流专业

1、培养目标：培养德、智、体全面发展的，具有良好职业道德的，能适应企、事业单位会计岗位工作需要，具有与之相适应的知识、技能和能力的高等通用型、应用型物流管理人才。要求毕业生要具有运用专业知识从事物流管理和物流设计的能力，具有熟练的物流管理实际操作技能。

2、主要教学内容：基础会计、经济学原理、管理学原理、物流基础知识、商品检验与包装、物流服务营销、仓储与配送管理、物流信息技术、电子商务、第三方物流、物流专业英语、物流成本管理。

3、毕业后择业范围：从事物流服务仓储、配送及设计，物流公司会计等。

(6)电子商务专业

1、培养目标：培养使用计算机、网络、通信等现代信息技术从事商务活动的高级技能人才。

2、主要教学内容：计算机基础、电子商务英语、统计学、电子商务概论、电子商务与网络营销、商法学、网络企业管理、基础会计、电子商务与金融、电子商务网络设计原理、电子商务物流管理、电子商务安全、国际贸易实务、商务沟通、市场信息收集与分析、Photoshop、Flash、SQLserver、网页设计与制作、计算机网络技术。

3、毕业后择业范围：从事一般电子商务网站的分析、设计和建设维护，网络营销及商务管理，也可在各行业从事电子商务的相关工作。

（三）建材化工系

(1)市政机制（机械加工及其电气维修方向）

1、培养目标：本专业主要培养从事机械零件加工与检测、能够对机电设备进行维护和使用安装、检修，并能利用机电设备对机械零件进行加工和检修，具备机电产品的安装调试与维修能力的中等技术人员。

2、主要教学内容：机械制图、金属材料与热处理、计算机应用基础、公差配合、电工基础、电子技术基础、电机变压器、机械知识、机制工艺、电气测量、焊接技术、电力拖动技能训练、电机变压器技能训练、钳工工艺与技能训练、电工技能训练、PLC应用。

(2)市政工程施工专业

1、培养目标：培养城镇道路、桥梁、排水管线等市政工程施工相关岗位的复合型中、高级技术技能型人才。

2、主要教学内容：工程制图、工程材料、工程测量、桥梁工程、道路工程、桥梁工程检测、给排水工程、工程造价、工程计量与计价、道路工程检测、施工组织管理、工程施工、施工安全管理、工程质量检测与评定。

3、毕业生择业范围：在市政工程等部门从事工程绘图、工程施工质量的检测与监控等工作。

(3)市政测量专业

1、培养目标：培养从事在基础理论、结构计算、测量技术等方面掌握系统的理论和实践技能的专业测量人才。

2、主要教学内容：道路工程、建筑材料、工程制图、工程力学、CAD、工程测量、控制测量、桥梁工程、测量平差、变形测量、地基测量、地形测绘、CPS定位系统。

3、毕业后择业范围：定向班的定向专业，主要在交通、房产、测绘、水利水电、国土资源等；在市政建设等部门以及各种工程建设中的测绘工作。

(4)化工工艺专业

1、培养目标：培养从事无机化工、有机化工、精细化工艺生产操作、天然气输配气工程的中、高级技术性能型人才。

2、主要教学内容：无机化学、有机化学、炼焦工艺学、机械知识、化工原理、分析化学、物理、化工设备、化工仪表、甲醇、企业管理、安全知识。

3、毕业生就业方向：在煤化工企业从事化验、设备的维护、维修等工作。在化工和相关行业，从事化工产品生产、车间和工段的技术和管理工作。

（四）机械工程系

(1)焊接专业教学计划

1、培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳等全方面发展的，掌握焊接技术专业必备的基础理论知识和专业知识，具备从事专业领域实际工作的综合能力和主要技能。

2、主要教学内容：机械基础、机械制图、金属材料与热处理、工程力学、焊工工艺学、焊接方法、焊接电工、焊接结构、焊接检验、焊条电弧焊、二保焊埋弧焊、气焊与切割、钨极氩弧焊。

3、毕业后择业范围：主要面向机械设备制造企业，各种供气、供水、供油管道制造及安装企业，建筑等工程建设，车辆、农机制造企业，五金制造业、装饰业和家用电器制造业。

(2)机械设备维修专业

1、培养目标：培养从事机械设备使用管理、调整与维修的中、高级技术技能型人才。

2、主要教学内容：机械制图、公差配合与技术测量、金属材料与热处理、机械制造工艺、电子技术基础、数控机床、金属切削机床、机床液压传动、机床电气控制。

3、毕业后择业范围：主要面向机械制造行业，从事机械制造生产产品开发及企业管理、工艺工装设计、质量检测和控制、现场施工（调度）、机床操作，一般工业企业的设备安装、调试、运行、维修等工作。

(3)机电一体化专业

1、培养目标：培养从事自动化流水线操作、机械安装与维修及电气维修的复合型中级技术技能型人才。

2、主要教学内容：计算机基础、机械制图、机械基础、电子基础、公差配合与技术测量、金属材料与热处理、电子技术基础、电机与变压器、机械制造工艺。

3、毕业后择业范围：主要面向工业企业，从事机电设备、自动设备的安装、调试、运行、检测、技术改造与管理等工作；亦可在其他机电技术的应用部门从事技术管理工作。

（五）电气工程系

(1)机电一体化专业

1、培养目标：培养从事自动化流水线操作、机械安装与维修及电气维修的复合型高级技术技能型人才。

2、主要教学内容：机械制图、机械基础、电工基础、公差配合与技术测量、金属材料与热处理、电子技术、电机变压器、机制工艺、单片机原理、AutoCAD、PLC、电力运行、电工材料、安全用电、液压与气动、数控技术。

3、毕业后择业范围：面向工业企业，从事机电设备、自动化设备的安装、调试、运行、维修、检测、技术改造与管理等工作，亦可在其他机电技术的应用部门中从事技术管理工作。

(2)电气自动化设备安装与维修专业（高级工）

1、培养目标：培养从事生产设备电气维修、调试、维护的高级技术技能型人才。

2、主要教学内容：电气制图、电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、机械知识、电机学、自动控制与应用、电力运行、电工材料、安全用电、液压气动技术、电气自动化控制技术、PLC、变流变频技术、传感器技术、单片机原理及应用、数控技术。

3、毕业后择业范围：从事对机电一体化设备和自动化生产线进行操作、安装、调试、检测与维修、电梯维护工作，也可从事机电一体化产品营销工作。

(3)电气自动化设备安装与维修专业（中级工）

1、培养目标：培养从事电气自动化设备安装、调试与维修的中、高级技能人才。

2、主要教学内容：安全用电、识图与CAD、常用电工工具和电工仪表使用、钳工基本操作、配电线路安装与维修、变压器绕制与检修、电动机故障检修、常用电力拖动控制线路安装与维修、常用机床电器控制线路安装与维修、PLC控制电路安装与调试等。

3、毕业后择业范围：从事对机电一体化设备和自动化生产线进行操作、安装、调试、检测与维修、电梯维护工作、也可从事机电一体化产品的营销工作。

(4)维修电工专业

1、培养目标：培养能够具有电气设备、自动化设备和现代化机械制造系统的安装、调试、运行维护所必需的技术理论知识和操作技能。

2、主要教学内容：机械制图、Windows、电工基础、电子技术基础、电工材料、电机与变压器、电力拖动控制线路、电工仪表与测量、工业企业管理、安全用电。

3、毕业后择业范围：从事民用电气，企事业单位电气线路的安装、维护和检修工作。

（六）现代制造技术系

(1)数控机床加工专业

1、培养目标：培养从事数控机床操作与编程的高级技术技能型人才。

2、主要教学内容：机械制图、机械基础、切削原理与刀具、公差配合与技术测量、液压技术、数控机床机械系统、电工电子技术、金属材料与热处理、CAD、机制工艺、机械加工技术、CAXA、数控加工编程、普车实习、钳工实习、维电实习、数控机床操作加工。

3、毕业后择业范围：可在现代制造业的模具、钟表、五金行、制造等行业，从事电脑绘图、数控编程设计、加工中心操作、模具设计与制造、电火花及线切割工作，也可从事普通机床的加工。

(2)数控机床维修专业

1、培养目标：培养从事数控机床应用、调整与维修工作的高级技术技能型人才。

2、主要教学内容：机械制图、机械基础、切削原理与刀具、公差配合与技术测量、液压技术、数控机床机械系统、电工电子技术、金属材料与热处理、CAD、机制工艺、机械加工技术、数控原理及系统、PLC、液压与气动技术、电气自动控制技术、安全用电、单片机原理及应用、普车实习、钳工实习、维电实习、数控机床操作加工。

3、毕业后择业范围：在机械制造企业中，从事数控设备加工工艺实施及设备制造工作。

（七）汽车工程系

(1)汽车电子技术

培养目标：培养从事汽车等各类机动车的电器与电路的运行、调试、维修与技术管理等工作的高级技术应用性专门人才。

课程设置：机械设计基础、发动机原理与汽车理论、电子技术、汽车电子控制技术、汽车性能与实验、汽车运用与维修、机械设计基础课程设计、汽车拆装、汽车修理、汽车性能实验、汽车电子控制部件检测与调试、生产实习、毕业实习与毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业方向：汽车制造、汽车维修和汽车电子控制部件制造部门，从事汽车电子技术的检测、实验、维修与技术服务工作。

(2)汽车制造与装配

培养目标：培养具有汽车等各类机动车的制造、运行、维修与技术管理能力的高级技术应用性专门人才。核心能力：汽车的制造与生产管理技术。

课程设置：机械制图、工程材料与成型工艺基础、机械设计基础、电工电子基础、汽车结构、汽车制造工艺学、汽车维修、汽车检测技术、汽车电子技术、金工实习、机械设计基础课程设计、汽车制造工艺与装备课程设计、汽车制造与维修综合实训、毕业实习与毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业方向

1、汽车制造企业，从事汽车制造与装配技术工作；

2、汽车及机械制造企业，从事计算机辅助设计、计算机辅助制造工作及数控设备调试、维护与操作的工作；

3、汽车制造企业或服务公司，从事汽车配件的管理工作；

4、汽车及机电制造企业，担任生产车间（工段）或技术部门的技术管理工作。

(3)汽车运用与维修

培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。

课程设置：汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修汽车电子稳定系统、自动变速器、汽车检测与维修型案例、整车实训、机械基础、汽车电工与电子基础、汽车美容等课程。

就业方向：本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电气维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作；也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作

(4)汽车钣金喷漆

培养目标：培养德、智、体全面发展，掌握钣金冷作技术和普通电焊、二保焊、氧焊等传统焊接技术,从事汽车焊接制造工艺实施、焊接夹具的设计及汽车钣金技术操作等工作的高级技术人才。

课程设置：汽车电学基础、汽车机械基础、汽车构造、汽车车身构造、汽车钣金修复、汽车涂装修复、汽车美容与装饰、汽车使用性能与检测、整车拆装实训、汽车安全与舒适系统原理与维修、汽车车身构造与维护、汽车焊接技术、二手车评估、汽车涂装技术、汽车材料、汽车钣金修复技能训练。

就业方向：4S站、汽车维修企业、汽车制造企业、汽车配件企业等进行汽车钣金维修及汽车涂装工作。主要岗位有汽车维修企业的高级钣金工、高级涂装工、高级美容工、汽车车身维修技术主管和面对汽车制造企业的车身涂装技术人员。

（八）艺术幼教系

(1)学前教育专业

1、培养目标：培养从事幼儿教育教学活动，承担幼儿园部分管理与科研任务，进行学前阶段幼儿教育的高级技能人才。

2、主要教学内容：学前教育、学前心理、学前卫生、儿童文学、幼儿园教育课件制作、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童美术教育、学前儿童科学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、美术、手工制作、声乐、琴法、舞蹈、幼儿园环境创设。

3、毕业后择业范围：机构幼儿教师、学前教育管理人员、幼儿园及早期教育机构管理、社区儿童教育咨询。