本专业贯彻党的教育方针和国家教师教育相关政策要求,立足邢台,面向河北,培养具有高尚师德和教育情怀,具有良好的人文科学素养与创新精神,具有沟通合作和自我发展能力,熟悉数学教育与学生身心发展的基本规律,具备扎实的数学基础、教学及教研能力,能够有效地开展数学教学、班级管理、学生培育工作的初中教师。
本专业培养的学生在毕业后五年左右主要发展预期为:
培养目标1在教育教学中践行社会主义核心价值观,贯彻党的教育方针,依法执教,具有良好的师德与教育情怀。
培养目标2具有扎实的数学基础、良好学科素养,先进教育理念,能够运用专业知识、教育理论和现代教育技术有效开展数学教学的设计、实施和评价,洞悉数学与其它学科及社会实践的联系,在教育教学实践中分析解决实际问题。
培养目标3熟悉班级管理、综合育人路径和方法,根据学生的身心发展特点和思想实际有效组织和开展德育、心理健康教育、课外科技文化活动,成为学生健康成长的指导者和引路人。
培养目标4具有较强的沟通合作和教学反思能力,密切关注基础教育教学改革的前沿动态,能在初中数学教育教学领域进行较为深入的钻研,不断提升专业能力和知识水平,实现自我发展。
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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数学与应用数学(数学) | 榆林学院 | 4 | -- |
数学与应用数学 | 宁波海曙飞越教育培训学校 | 2.5-5 年 | -- |
数学与应用数学 | 安徽省宿州幼儿师范学校 | 2 | -- |
数学与应用数学 | 奔腾电脑学校 | -- | |
数学与应用数学 | 运城市易得电脑学校 | 3 | -- |
数学与应用数学 | 鞍山师范学院 | 4 | -- |
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