邢台技师学院创建全国一流技师学院锁定发展新目标年磨一剑，有志者事竟成

2010年5月，邢台技师学院新校区将启用。新校区于2009年3月12日奠基，占地193.275亩，建筑面积13万平方米，总投资3.3亿元，建成后可容纳在校生10000人，年短期技能培训8000人，职业资格鉴定5000人。

--强化一个又一个关键环节，把发展做实。

如何才能把学生引进来、留得住、能就业，是邢台技师学院在学制教育上始终尽力解决好的重大问题。

在就业上拓展空间，提升层次。由市政府领导牵头组建了校企合作委员会，由原市级领导牵头组建了学院发展咨询委员会，与沙河、内邱、宁晋、隆尧等7个工业大县建立了合作协调领导组织。与本地和外地246家企业建立了长期合作关系，与其中50余家大中型骨干企业建立了紧密型的合作关系。

在专业设置上，做到与邢台当地煤化工、冶金机械装备制造、硅材料"三新"产业和纺织服装、建材、食品医药"三特"传统产业紧密结合，实现技能人才培养与经济社会发展需求相衔接。

按照市场对技能人才的需求实施"撞击式"改革。根据企业需求编写教学大纲、制定教学计划。根据企业特殊需求实行"订单式"培养、"菜单式"教学。按照企业的用工模式，对学生进行"准员工"教育。推进"模块化"、"一体化"教学，提高实训实习课比重。2007年7月，在邢台市首届职业院校技能大赛中学生参赛队荣获团体一等奖，并囊括中高级钳工和中级电工三个项目的前三名。

以就业带招生，实现了就业、招生、教学良性循环。在社会生源总体减少、不同类别学校招生竞争激烈、部门设置学生分流门槛等不利情况下，邢台技师学院实现了招生数量连年增长。2009年招生总额近3000人，远远高出当地同类学校招生数量。学生毕业一次就业率保持在98%以上。

新的一年，按照新校区万人规模的需求，将在招生上采取重大举措，决心搬到新校区后在生源组织上"一炮打响"。

--开展一个又一个项目公关，把活力做强。

近几年，在劳动保障系统"阳光工程"培训、失业再就业培训、企业职工转岗培训、农村剩余劳动力转移培训、"金蓝领技师"培训等方面承担重担，延伸了政府职能，推进了社会就业创业。

与部门、单位合作的培训项目不断出台：2008年1月，省扶贫办列为河北省"雨露计划"培训基地；2008年下半年，与邢台供电公司联合申请华北电网总部设立电工进网考试站，开展了企业、农村电工培训业务；与邢台开发区联合，开展了失地农民工培训；近，经河北省安监局批准启动了安检系统四级资质培训。

目前，邢台技师学院已经形成一个从技工院校师资培训到企业高技能人才培训，从企业在岗职工培训到失业职工再就业培训，从贫困地区农村劳动力培训到失地农民再就业培训，从农民工培训到特种行业技能培训和技能鉴定等多层次、大范围、社会性的技能培训体系。在承担政府职能为社会搞好服务的同时也为学院增加了可观的收入。

在学制教育上，省、市各有关部门给予了大力支持。2008年经邢台市政府批准加挂教育系统"邢台市装备制造学校"牌子。2009年6月经省教育厅批准设立大连理工大学现代邢台学习中心，联办大专、本科学历教育，当年启动并招生近700人。

按照学院新校区发展和国家高技能人才培养示范基地要求，申请市政府协调有关部门将邢台市电工材料厂、邢台市医疗器械厂划归技师学院管理，完善了学院功能，增强了办学实力。

--夯实一个又一个发展基础，把后劲做足。

邢台市委、市政府在重视职业技术教育中，对邢台技师学院给予了关注，而邢台技师学院干事、能干成事更赢得了省厅、邢台市领导和相关部门的更大支持。在新校区建设过程中，从划拨占地指标、征地、进地，到市财政拿出2500万元用于工程建设、支持办理国家开发银行贷款、河北省农村信用联合社城建贷款，再到减免工程建设相关规费、创造良好施工环境，都给予了大力支持。市委及市委组织部为学院配齐、配强了领导班子，班子成员之间实现了优势互补，管理、教学、外联各有特长。市编制、人事劳动、财政等部门在技能培训政策、教师招录、事业经费等方面都开了绿灯。邢台技师学院在社会的形象上也有了很大提升，得到广泛认可。

随着学院规模扩张、办学层次提高，内在管理水平和队伍整体素质的提升摆在了十分突出的位置。近几年，尽管管理、教学任务很重，人员紧张，但还是坚持派员走出去学习。先后将大部分中层管理人员派往天津工程师范学院，山东省威海、青岛职业技术学院，江苏省扬州、镇江技师学院挂职锻炼。2009年派出2名教师到德国、1名教师到加拿大进修学习。在各系部，广泛开展了教师进企业活动，到第一线接受实践锻炼。两年来，教职工在国家和省级以上刊物发表学术论文79篇，获得国家优秀教研成果奖励2项，获得省级优秀学术论文和教学研究成果奖18项。

从2009年春季开始，利用1个学年深入开展科学管理年活动。借鉴全国先进职业院校特别是全国先进技师学院的经验，对党建、行政、教学、学管、招生、就业、短训等各项管理工作高标准查不足、找差距，围绕科学、严细、特色的要求制定整改措施。活动开展以来，学院的制度建设、管理水平、教学质量、学风校风、精神状态有了明显提高和变化。