校企合作经验：以企业和社会需求为导向 全面开创职业教育新局面大力培育适应校企合作办学的教师队伍

为了促进教师队伍的知识更新和学校的教学理念、教学手段与时俱进，学校制定了中长期和年度教师培训计划，制定了《员工培训管理考核办法》和《教师下厂实习管理办法》，进一步完善了教师培训和下厂实习制度。在培训内容上，教师以提高专业理论和实际操作教学水平为重点，要求教师了解、掌握所教专业尤其是冶金行业的新技术、新工艺、新设备和新的管理理论、管理模式。在培训的形式和方法上，一是利用寒暑假，选派老师参加全国、省、市举办的职业教育师资培训和专题讲座，组织教师参加公司内部组织的各种专题讲座，推动教师的知识更新；二是鼓励教师利用时间攻读硕士、博士，提高教师学历层次；三是通过制定特殊政策，激励教师逐级考取职业技能等级证，推进教师队伍由知识型向知识加技能的“一体化”转化；四是通过把下厂实习与承担教学内容紧密结合起来，实施了教师每周一次的下厂实习和每年集中下厂实习两周以上的制度，提高了教师的专业素养；五是通过组织教师开展听课、评课和教学经验交流等教研活动，促进教师教学能力的提高。由于措施得力，近三年，学校教师人均接受培训65课时，四人取得工程硕士学位，教师的知识结构显著改善。