切换城市: 广东 其它

已解决问题

校企合作经验:加强校企合作 培养实用人才――浙江交通技师学院建立校外实习基地

校企合作经验:加强校企合作 培养实用人才――浙江交通技师学院建立校外实习基地
技校网 更新时间:2021-08-03 00:29:00 解决时间:2018-03-23 18:29

满意答案

(五)建立校外实习基地

与省内外知名企业签订协议,建立学生实习基地,目前与省内外200多家企业签订实习、就业协议。

以上我院开展的校企合作模式中,尤其值得一提的是我院与丰田公司的合作。

2006年,我院与丰田公司合作开展“T-TEP”项目。根据培训项目要求,一是在硬件方面,丰田公司赠送给我院发动机试验台、ABS系统台架、电子学教学版、全车电器试验台、自动变速器解剖台架、花冠教具车等教学设备和丰田培训教材、维修手册等教学资料,总计价值200多万元。二是在师资方面,丰田公司非常重视“丰田班”的师资队伍建设,为“T-TEP”学校的教师提供定期培训,我院每年都派教师到北京、上海或广州丰田培训中心接受丰田公司新技术和技能培训,并经严格的考试合格后方能担任“丰田班”的教学工作,经过培训,教师的专业知识和技能得到了提高。丰田公司还经常组织全国各“T-TEP”学校和企业联谊,举办观摩会、研讨会或参观考察等,增进了学校和企业的沟通与交流,同时也开阔了视野;三是在教学方面,丰田公司要求“丰田班”按照小组化理实一体模式进行教学,教师按照参加培训的项目和操作规程实施教学,所教内容做到与企业生产一线完全同步,学生在完成理论教学和操作训练后,由丰田公司、学校和丰田4S店三方组成的考核组进行考核;四是在就业方面,考核合格的学生,丰田公司组织召开丰田招聘日活动,学生直接招聘到4S店就业,实现了学院与企业的“无缝对接”。

学院与丰田公司合作三年来,已开办“丰田(汽车维修机电一体化)班”3期,每一位经过训练的学生都具备了规范的作业习惯和良好的5S意识,通过考核顺利取得了丰田技术员证,学生就业率达到100%。为奖励学院优秀的教学业绩,丰田公司另外嘉奖赠送给学院2辆教学用车。学院良好的教学质量赢得了丰田公司高度赞誉,也促成了双方合作的不断升级。目前学院与丰田公司的合作已由从校内培训延伸至丰田经销店的内训考核,从丰田一级提升到丰田二级培训,项目合作从一般维修拓展到钣喷专业,目前丰田第一期二级技术员培训班和第一期钣喷班学生已顺利毕业,就业形势喜人。我院也成为全国丰田钣喷五大培训基地之一。

总结与丰田公司的合作模式,主要有以下特点:

  ??????????? 2018-03-23 18:29
JE技校网推荐内容

浙江纺织服装职业技术学院

技校中专招生

大学招生信息

开设的专业

浙江商业职业技术学院

技校中专招生

大学招生信息

开设的专业

浙江横店影视职业学院

技校中专招生

大学招生信息

开设的专业

浙江水利水电学院

大学招生信息

找不到你想要的学校吗?点击这里查找你喜欢的学校吧!

类似问题答案

校企合作经验:加强校企合作 培养实用人才――浙江交通技师学院对学生而言
(一)对学生而言一是通过学校、企业的正确引导,学习态度更加端正,学习目标更加明确,工作指向基本确定;二是通过有针对性的岗位实践,对岗位专业知识和技能的要求更加明确,同时加深了对知识的理解锻炼了操作技能;三是通过参与岗位实践,综合素质有了显著提高,工作作风更加严谨,团队意识增强,精神风貌大为改观;四是通过参与岗位实践,积累了一定的职业经验,对工作环境基本适应,(阅读详细内容)
校企合作经验:加强校企合作 培养实用人才――浙江交通技师学院建立校外实习基地
(五)建立校外实习基地与省内外知名企业签订协议,建立学生实习基地,目前与省内外200多家企业签订实习、就业协议。以上我院开展的校企合作模式中,尤其值得一提的是我院与丰田公司的合作。2006年,我院与丰田公司合作开展“T-TEP”项目。根据培训项目要求,一是在硬件方面,丰田公司赠送给我院发动机试验台、ABS系统台架、电子学教学版、全车电器试验台、自动变速器解剖(阅读详细内容)
校企合作经验:加强校企合作 培养实用人才――浙江交通技师学院企业积极参与是校企合作成功运行的关键
(三)企业积极参与是校企合作成功运行的关键目前不少企业对校企合作的意义缺乏认识,有时校企合作存在学校一头热的现象,用工企业积极性不高,不少企业没有从人才战略的高度去认识校企合作的重要性,缺乏成熟合作教育的思想。部分企业出于自身经济利益和生产实践等因素考虑,只想用人,而不想参与人才的培养,在出现企业眼前利益和长远利益、企业本身利益和社会利益矛盾冲突时,把培训教(阅读详细内容)
校企合作经验:加强校企合作 培养实用人才――浙江交通技师学院与企业密切联系提升师资水平
(四)与企业密切联系提升师资水平学校选派干部到行业主管部门挂职,熟悉行业管理知识,洞察行业发展动向,与企业建立普遍联系,建立校企合作的桥梁。学院每年利用寒暑假时间,选派教师到全省知名的汽车服务企业顶岗进修,学习企业一线的新技术、新工艺和新方法;派教师到全省各地进行教学调查,了解企业对高技能人才的需求状况。(阅读详细内容)
校企合作经验:加强校企合作 培养实用人才――浙江交通技师学院职业课程体系是校企合作不断深化的核心
(六)职业课程体系是校企合作不断深化的核心行业的发展日新月异,产业升级、技术革新需要适用人才,学校必须紧紧围绕市场和企业的需求设置专业,确定人才培养目标,适时调整职业课程体系,包括课程设置、教材建设、教师队伍建设和实训设施设备等,提高为企业服务的主动性和服务能力。课程体系变革的主体在学校,需求在企业,课程体系是联系校企合作双方的纽带,是校企合作不断深化的核心(阅读详细内容)
校企合作经验:加强校企合作 培养实用人才――浙江交通技师学院对学校而言
(二)对学校而言通过校企合作,一是学校的教学理念有了根本转变,企业的需求成为学校培养的目标,主动调整专业设置和课程设置,改革教学内容、教学方法,使所培养的学生满足企业的需要;二是促进了校内实训基础设施的建设,实训室建设朝车间式迈进,汽车修理实训室的布置如实训车型摆放、维修设备、通风设备、维修工具等的配备与4S店完全一样;三是汽车专业教学逐步朝品牌化方向迈进,(阅读详细内容)
校企合作经验:加强校企合作 培养实用人才――浙江交通技师学院建立国家培训基地紧密联系行业
(一)建立国家培训基地紧密联系行业我院作为“首批国家高技能人才培养示范基地”、“国家机电类项目高技能人才培养基地”、“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养基地”和当地“职工岗位技能和再就业定点培训基地”,为企业提供技能提升培训;广泛与道路运输行业、汽车维修行业、驾驶培训行业的主管部门建立密切联系,加入各级汽车维修、驾培协会,及时获取高技能人才培养的相关信息,(阅读详细内容)
校企合作经验:加强校企合作 培养实用人才――浙江交通技师学院广泛开展校企合作实践
一、广泛开展校企合作实践近年来,我院与社会企业、行业广泛合作,校企合作模式多样,效果显著。(一)建立国家培训基地紧密联系行业我院作为“首批国家高技能人才培养示范基地”、“国家机电类项目高技能人才培养基地”、“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养基地”和当地“职工岗位技能和再就业定点培训基地”,为企业提供技能提升培训;广泛与道路运输行业、汽车维修行业、驾驶培训(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业