（一）对校企合作的认识有待进一步深化。校企合作是进一步提高技能人才的培训质量，不断满足企业和社会需求的有效途径和重要措施。虽然国务院在大力加强职业教育的决定中，对此提出明确要求，但相当一部分职业院校和企业的认识不到位，开展校企合作只是出于解决学校在师资、实习设备等办学能力上的不足以及解决学生就业的需要，尚未从培养高素质技能人才，适应企业和市场需要的高度认识加强校企合作的重要意义；一些企业没有将加强校企合作作为培养技能人才后备军，优化企业人力资源配置，提高企业核心竞争力的大事予以重视，因而在校企双方的合作中缺乏主动参与的积极性，导致“一头热，一头冷”；而政府有关部门对校企合作的政策支撑和措施保障有待进一步深化。
（二）缺乏规范的工作机制。目前，在相当一部分职业院校和企业，校企合作仍处于各自为阵，各显神通的阶段，发展不平衡，合作层次较低，甚至仅限于供需方面的合作，缺乏规范的工作机制，双方合作过程中的权利义务关系有待进一步明确，校企合作这种新型技能人才培养模式的作用尚未得到充分发挥。
（三）制度建设相对滞后。虽然《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出了要大力推行校企合作办学模式的总体要求，国家有关部门也制定了一些相关鼓励措施，但从目前情况看，相关鼓励措施宣传不到位，也没有得到真正的落实，致使校企合作的开展缺乏制度上的保障和强有力的政策支持。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 机械制造与自动化 | 重庆建筑技工学校,重庆建筑工程学校 | 2.5 年--2.5 － 4 年 | -- |
| 机械设计制造及其自动化 | 重庆建筑技工学校,重庆建筑工程学校 | 2.5 年--2.5 － 5 年 | -- |
| 化工机械与设备 | 重庆市工业学校 | 3 年 | -- |
| 机械加工（高考班） | 重庆市忠县职业教育中心 | 3 年 | -- |
| 港口机械 | 重庆西城技工学校 | 三年 | -- |
| 机械制造(合作办学） | 重庆西城技工学校 | 三年 | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 机电设备维修与管理 | 重庆电子工程职业学院 | 3 | -- |
| 理工类--机电设备维修与管理 | 重庆工商职业学院 | -- | -- |
| 机电设备安装与维修 | 重庆市合川职业教育中心 | -- | -- |
| 机电设备维修与管理 | 重庆工贸职业技术学院 | -- | -- |
| 农业机械使用与维修 | 重庆市忠县职业教育中心 | -- | -- |
| 工程施工机械运用与维修 | 重庆建筑技工学校,重庆建筑工程学校 | 3年 | -- |
校企合作经验：创新职教模式 走校企合作之路――重庆市机械技师有利于职业院校深化教育教学改革类似问题答案