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锡林郭勒职业学院蒙古语言文化与艺术学院专业介绍

锡林郭勒职业学院蒙古语言文化与艺术学院专业介绍专业介绍
技校网 更新时间:2021-06-13 19:29:00 解决时间:2020-07-05 23:30

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四、专 业 介 绍

专业(方向) 核心课程 就业岗位 就业方向
广告设计与制作(民族手工艺) CI设计、平面广告设计
、3DMAX、设计素描
、设计色彩
平面设计师、室内设计师、网页美术设计
、装饰美工、美术编辑、摄影后期制作
平面广告公司、室内外设计装潢、网络传媒、影视、摄影后期编辑
动漫设计与制作(游戏软件开发) 平面设计、3DMAX
、FLASH、MAYA
、视频编辑
原画设计师、动画师
、视频编辑、网页设计、摄影摄像、排版设计
动画公司、广告公司、网络公司、影视公司
音乐教育(声乐、器乐、舞蹈) 基础乐理、视唱练耳
、中小学音乐法、基础钢琴、钢琴即兴伴奏
主修课(声乐、长调、呼麦、钢琴、马头琴、古筝、萨克斯、舞蹈)
音乐教师、演员、艺术指导、策划、文化管理人员
 
中小学、幼儿园、文艺团体、文化馆、艺术馆、企事业单位
 
主持与播音(蒙古标准音) 播音艺术、节目主持艺术
、节目制作、蒙古语标准音、演讲学、语言与思维训练、摄影摄像、新闻采访与写作、播音训练
、写作技巧
播音员、节目主持人
、讲解员、节目制作
蒙语电台、电视台
、电影公司、文艺团体、博物馆

答案来源于:锡林郭勒职业学院蒙古语言文化与艺术学院专业介绍

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开设的专业

蒙古语
专业名称开设学校学制地址
主持与播音(蒙古标准语)锡林郭勒职业学院三年--
中国少数民族语言文学(蒙古语)集宁师范学院四年--
蒙古语言文学内蒙古扎兰屯市职业高级中学3--
蒙古语言文学内蒙古扎兰屯市职业高级中学3--
蒙古语言文学(蒙)内蒙古民族艺术学院----
朝鲜语南山职业技术学校----

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锡林郭勒职业学院蒙古语言文化与艺术学院对外汉语专业
六、对外汉语专业1、培养目标:(1)、中专预科通过一年的语言教学使学生掌握基本的汉语言知识,具备听、说、读、写基础能力和简单的口语交际能力,学习结束时达到《对外汉语教学初级阶段考试大纲》所规定的标准及汉语水平考试(HSK)3级(2)、中专通过两年的语言教学使学生掌握一定的汉语言知识,具备听、说、读、写能力和言语交际能力,能够满足日常生活、学习和一般社交场合交(阅读详细内容)
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二、动漫制作技术专业1、培养目标:本专业的培养目标是适应企事业单位动漫、游戏、影视、VR、AR设计制作一线人才,培养与经济社会发展要求相适应、德智体美等全面发展,适应动漫和多媒体行业生产、服务第一线需要的,从事动画片制作、影视广告制作、后期合成、平面设计、VR、AR设计的中、高等素质劳动者和技能型人才2、主要课程(或专业设置):动画速写、二维动画设计、3Ds(阅读详细内容)
锡林郭勒职业学院蒙古语言文化与艺术学院专业设置:现有主持与播音、音乐教育、广告设计与制作、动漫设计与制作4个高职专业;民族音乐、民族舞蹈、动漫游戏、美术与平面广告设计、摄影摄像制作与主持、蒙汉翻译、民族手工艺7个中职专业及留学生汉语言文字教学
(三)专业设置:现有主持与播音、音乐教育、广告设计与制作、动漫设计与制作4个高职专业;民族音乐、民族舞蹈、动漫游戏、美术与平面广告设计、摄影摄像制作与主持、蒙汉翻译、民族手工艺7个中职专业及留学生汉语言文字教学。音乐教育专业为自治区示范性高职院校骨干专业、2015年3月又申报了全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点,主持与播音专业是我院特色专业,2014年(阅读详细内容)
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五、民族舞蹈专业1、培养目标:本专业以培养各盟市文艺团体舞蹈演员、各旗县乌兰牧骑舞蹈演员及社区艺术团舞蹈辅导员位基本目标,同时还要以培养舞蹈教师为辅助目标2、主要课程(或专业设置):芭蕾基本功、蒙古舞、毯子舞、剧目、民族民间舞3、师资队伍:专任教师9名4、就业创业:本专业毕业的学生目前有在锡盟歌舞团、锡市乌兰牧骑、各旗县乌兰牧骑担任舞蹈演员的工作,同时在锡盟(阅读详细内容)
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三、广告设计与制作专业1、培养目标:本专业是锡林郭勒职业学院蒙古语言文化与艺术学院的优质专业,本专业以民族文化传承、创新利用为己任,注重实践教学,以项目教学和技能大赛以赛促教等教学方式,来培养适应社会主义经济社会发展需要的德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德,具备一定的艺术造型能力和设计理论知识,掌握艺术设计创意表达能力、相关设计软件操作技能和广告工艺实(阅读详细内容)
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4、就业创业:茜吉日曾是播音与主持专业2006届毕业生,现赤峰市阿鲁科尔沁旗蒙古族特色婚庆礼仪公司创办者。乌义罕曾是主持与播音专业2010届毕业生,现内蒙古锡盟电视台担任《广角》栏目的主播,责任编辑工作(阅读详细内容)
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四、音乐教育专业1、培养目标:掌握中小学音乐教师应具备的实践技能及理论知识、掌握地域特色民族民间艺术及非物质文化遗产传承与保护相关知识,能够在中小学及幼儿园、少年宫、文化馆、社区、苏木乡镇机关等企、事业单位从事音乐教育、辅导及表演等工作的高素质技能型人才2、主要课程(或专业设置):主修课(声乐类:呼麦、长调、美声,器乐类:马头琴、古筝、钢琴、竹笛、萨克斯)、(阅读详细内容)

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