1、培养目标：掌握中小学音乐教师应具备的实践技能及理论知识、掌握地域特色民族民间艺术及非物质文化遗产传承与保护相关知识，能够在中小学及幼儿园、少年宫、文化馆、社区、苏木乡镇机关等企、事业单位从事音乐教育、辅导及表演等工作的高素质技能型人才
2、主要课程（或专业设置）：主修课（声乐类：呼麦、长调、美声，器乐类：马头琴、古筝、钢琴、竹笛、萨克斯）、基础乐理、基础和声、基础钢琴、合唱与指挥、写字训练、教师口语、儿童舞蹈与创编、音乐欣赏、中外音乐史
3、师资队伍：本专业教学团体在办学过程中把建设高素质的师资队伍放在首位，努力积聚丰厚的人才资本教学团队现有23名专职教师、2名校内兼课教师、3名校外兼职教师、2名校外兼课教师。其中副教授2名、高级讲师3名、硕士研究生7名、在读硕士研究生2名，全体教师均已达到双师型教师标准。同时聘请蒙古国国际呼麦协会副会长傲都苏荣、著名歌唱家拉苏荣、内蒙古艺术学院硕士生导师额尔登布和教授、新疆阿尔泰呼麦冒顿潮尔传承人巴图巴雅尔、国家级潮尔道传承人芒来、道尔吉老师和乌珠穆沁长调传承人查干呼为我院客座教授进行授课，充分发挥本专业办学优势
4、就业创业：呼和诺民曾是2013级音乐教育专业学生，创办了锡林浩特市蓝调文化传媒有限公司，是一个以传播民族文化为中心思想的文化传媒公司，目前净资产已达50多万，带动了30名学生创业就业。2013年自治区大学生就业创业比赛中，获得“优秀奖”，内蒙古电视台进行了跟踪报道
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 主持与播音（蒙古标准语） | 锡林郭勒职业学院 | 三年 | -- |
| 中国少数民族语言文学(蒙古语) | 集宁师范学院 | 四年 | -- |
| 蒙古语言文学 | 内蒙古扎兰屯市职业高级中学 | 3 | -- |
| 蒙古语言文学 | 内蒙古扎兰屯市职业高级中学 | 3 | -- |
| 蒙古语言文学（蒙） | 内蒙古民族艺术学院 | -- | -- |
| 朝鲜语 | 南山职业技术学校 | -- | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 音乐（音乐表演/音乐教育） | 昆明现代工商旅游学校 | -- | -- |
| 音乐教育 | 秦皇岛汇通培训学校 | 三 | -- |
| 音乐教育 | 江苏运河高等师范学校 | 五年制专科 | -- |
| 音乐教育 | 烟台经济技术开发区高级职业学校 | -- | -- |
| 音乐教育 | 东营市黄河口职业技术学校 | 3 | -- |
| 音乐教育 | 内蒙古扎兰屯市职业高级中学 | 3 | -- |
锡林郭勒职业学院蒙古语言文化与艺术学院专业设置：现有主持与播音、音乐教育、广告设计与制作、动漫设计与制作4个高职专业;民族音乐、民族舞蹈、动漫游戏、美术与平面广告设计、摄影摄像制作与主持、蒙汉翻译、民族手工艺7个中职专业及留学生汉语言文字教学类似问题答案