办学三十年来，学校始终坚持“以教学为中心，以学生为主体，以质量求生存，以改革促发展的办学思想”。紧贴经济办学，面向市场育人。以人为本，强化管理，加大教育创新力度，建立了具有地方特色、
适应学生特点的教育教学和学生管理模式。为社会培养了近二万名各类技术人才，年举办各级各类实用技术培训、在职技术工培训、下岗职工培训、中小学教师培训、劳动力转移培训10000余人次，累计培训达8万人次。为推动县域经济建设发挥了积极的作用。
（一）科学的育人理念
根据职业学校学生特点，为让每一名学生既能学到一技之长，又具有正确的世界观、人生观和价值观，南阳信息工程学校秉承成才先的办学理念，从日常行为规范抓起，从一点一滴小事抓起，实施人性化教育，为每位学生建立德育专项档案，一周一汇总，一月一评比，对表现突出的、进步较快的学生给予一定的奖励。
（二）明确的培养目标
为满足社会发展的需要，保证学生学有所长，学以致用，针对学生文化程度的差异，分层次推行1+1+1、
0．5+0．5办学模式。对初中毕业生实行第一年学基础理论及部分文化基础课，第二年学专业课，第三年顶岗实习。
（三）畅通的就业渠道
南阳信息工程学校在加强学生素质培养的同时，分别在北京、上海、广东、浙江等地设立就业办事处，及时收集了企业用人信息。按照企业的需求，该校从新生入校就签订协议。
（四）优越的发展空间
随着南水北调中线工程的实施，面对世界经济危机的影响，为促使返乡务工人员、农村劳动力就业，学校积极应对挑战，坚持贴近市场、贴近农村、贴近农民的宗旨，已为社会培养两万余名大专技术人才，举办各类实用技术培训和劳动力转移培训达10万余人次。还积极开展了下岗职工再就业培训、返乡务工人员培训、劳动力转移培训。
明确的培养目标为满足社会发展的需要，保证学生学有所长，学以致用，针对学生文化程度的差异，分层次推行1+1+1、
0．5+0．5办学模式。对初中毕业生实行第一年学基础理论及部分文化基础课，第二年学专业课，第三年顶岗实习。
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