专业名称	开设学校	学制	地址
汽车检测与维修技术	广西水利电力职业技术学院	5	--
汽车检测与维修技术	云南省曲靖市农业学校	3年	--
汽车检测与维修技术	信阳技工学校原名河南省第六技工学校	--	--
汽车检测与维修技术	郑州交通职业学院	3	--
汽车检测与维修技术	东莞南博职业技术学院	--	--
汽车检测与维修技术	保定职业技术学院	--	--

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许昌陶瓷职业学院汽车检测与维修技术专业能力

⑴专业能力掌握完成各岗位工作任务所必需的专业基础知识和专业知识，熟悉工作任务流程，掌握完成任务所需的各项操作技能。(阅读详细内容)

许昌陶瓷职业学院汽车检测与维修技术社会能力

⑶社会能力具备良好的思想道德、职业道德、团队协作、法律意识、工作责任感、审美能力、自我认知和自我评价等职业素养，走上工作岗位后能尽快适应环境变化，成为行业企业真正需要的人才。(阅读详细内容)

许昌陶瓷职业学院汽车检测与维修技术专业带头人的基本要求

1.专业带头人的基本要求（1）副教授或高级工程师以上水平，有3年以上企业实践工作经历和5年以上高等职业教育教学经历，在行业企业的技术领域一定影响力。（2）具备运用工作过程导向的教学方法进行课程改革的设计的能力；（3）具有主持和组织实训实习条件建设、生产性实训项目的设计与实施。（4）具有高职特色教材编写、制定教学标准制定、建设教学资源库建设的能力。(阅读详细内容)

许昌陶瓷职业学院汽车检测与维修技术专业建设模式特色

1.专业建设模式特色以服务企业、区域经济和社会发展为宗旨，以就业为导向，以育人为根本，以提高学生技能为主线，构建“4+1+1”工学结合的人才培养模式和校企合作机制；以优质核心课程为主体，构建更为科学的课程体系，深化教学内容、教学方法和教学手段的改革，融“教、学、做”为一体，强化学生的能力培养；以内涵建设为重点，建设具有仿真、模拟功能的完善的实验实训室和具有真(阅读详细内容)

许昌陶瓷职业学院汽车检测与维修技术专业师资的配置与要求

四、专业师资的配置与要求1.专业带头人的基本要求（1）副教授或高级工程师以上水平，有3年以上企业实践工作经历和5年以上高等职业教育教学经历，在行业企业的技术领域一定影响力。（2）具备运用工作过程导向的教学方法进行课程改革的设计的能力；（3）具有主持和组织实训实习条件建设、生产性实训项目的设计与实施。（4）具有高职特色教材编写、制定教学标准制定、建设教学资源库(阅读详细内容)

许昌陶瓷职业学院汽车检测与维修技术专业定位

一、专业定位本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力和良好的职业道德，面向汽车后市场，从事汽车检测、维修和生产技术管理工作，综合素质较高的技能型专门人才。(阅读详细内容)

许昌陶瓷职业学院汽车检测与维修技术课程体系特色

2.课程体系特色本专业课程体系采取“基于工作过程”的学习领域课程开发方法，按照由“典型工作任务”→“行动领域”→“学习领域”的步骤，将典型工作任务组成的职业行动领域进行教学化处理，根据职业成长和认识递进规律进行重构，形成了行动体系的学习领域课程。新的课程体系由基础学习领域（对应于原课程体系中的公共基础课）、专业学习领域（对应于原课程体系中的专业必修课和部分专(阅读详细内容)

许昌陶瓷职业学院汽车检测与维修技术职业岗位群及人才培养规格

二、职业岗位群及人才培养规格人才培养规格：本专业人才培养应具备以下职业能力：⑴专业能力掌握完成各岗位工作任务所必需的专业基础知识和专业知识，熟悉工作任务流程，掌握完成任务所需的各项操作技能。⑵方法能力具有一定的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力，必要的与人沟通的能力、独立并主动学习的能力，工作过程优化和控制能力、一定的心理承受能力和创新能力，为可持续发(阅读详细内容)

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