(a)逻辑思维能力。经济学课程体系注重对学生的逻辑思维训练,尤其是形式化逻辑的训练。因此,需要学生具有良好的和严密的逻辑思维习惯,在观察和分析问题时,能层层剖析、逻辑一致地加以研究。
(b)数理分析能力。经济问题分析、研究,涉及大量实证工作,除收集数据、案例之外,使用数学统计类型分析工具进行数据处,所以要有较强的数学能力。
(c)观察能力。现实的经济现象、经济问题多种多样,非常复杂,学生应具有一定的敏锐的观察力,能通过观察经济现象,抓住主要问题,规律、并尝试进行解释。
(d)国际视野和良好沟通能力。双语课程、全英文课程、各种学术研讨会、大学生科创项目、海外交流项目等增多,均要求学生具有一定的国际视野和良好沟通、协作能力。
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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经济学 | 玉环县坎门文技校 | 2―4年 | -- |
经济学 | 南宁信息工程职业技术学校 | 两年半 | -- |
经济学 | 云南省曲靖市农业学校 | 2.5年 | -- |
经济学 | 宁波海曙飞越教育培训学校 | 2.5-5 年 | -- |
经济学 | 奔腾电脑学校 | -- | |
经济学 | 广东省水产学校 | 3年 | -- |
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