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温州职业技术学院鞋类设计与工艺专业主要课程

温州职业技术学院鞋类设计与工艺专业专业主要课程
技校网 更新时间:2022-04-02 10:46:12 解决时间:2019-06-08 15:58

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3.专业主要课程

鞋类设计与工艺专业主要开设课程有:鞋类计算机辅助设计、鞋类结构设计、鞋类造型设计、鞋服网店设计与运营、鞋服卖场陈列设计、鞋品开发与商品推广、鞋类生产工艺、鞋类舒适性技术、鞋楦设计技术及应用等,专业课程约960学时,涵盖鞋类专业领域90%以上技术技能,构建了鞋类专业较为全面的知识体系,为培养高技术技能型人才提供学习平台。

  技校网数据中心 2019-06-08 15:58
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温州职业技术学院

技校中专招生

大学招生信息

开设的专业

鞋类设计与工艺
专业名称开设学校学制地址
鞋类设计与工艺三明职业技术学院三年--
鞋类设计与工艺浙江工贸职业技术学院----
鞋类设计与工艺西安海棠学院----
鞋类设计与工艺武汉纺织大学----
鞋类设计与工艺泉州轻工职业学院----
鞋类设计与工艺重庆工贸职业技术学院----

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温州职业技术学院鞋类设计与工艺专业主要课程
3.专业主要课程鞋类设计与工艺专业主要开设课程有:鞋类计算机辅助设计、鞋类结构设计、鞋类造型设计、鞋服网店设计与运营、鞋服卖场陈列设计、鞋品开发与商品推广、鞋类生产工艺、鞋类舒适性技术、鞋楦设计技术及应用等,专业课程约960学时,涵盖鞋类专业领域90%以上技术技能,构建了鞋类专业较为全面的知识体系,为培养高技术技能型人才提供学习平台。(阅读详细内容)
2018年温州职业技术学院鞋类设计与工艺专业普高招生考生单独考试招生考生提前招生测试目标
二、测试目标综合素质测试目标是测试学生以下几个方面的素质与能力:测试目标说明1表达能力测试考生基本的汉语口语表达和运用能力,包括语言表达的准确性、简洁性、逻辑性和艺术性。2应变能力测试考生面对突发事件能否迅速地作出反应,寻求合适的方法,妥善解决问题的能力。3创新能力测试考生发现新问题、产生新思路、提出新观点和找出新办法的能力。4从业素质测试考生是否具备从事本(阅读详细内容)
2018年温州职业技术学院鞋类设计与工艺专业普高招生考生单独考试招生考生提前招生测试形式与时间
一、测试形式与时间测试形式:面试。测试时间:2018年4月22日(周日),具体考试时间见考前公告或准考证。(阅读详细内容)
2018年温州职业技术学院鞋类设计与工艺专业普高招生考生单独考试招生考生提前招生测试内容与评分标准
三、测试内容与评分标准面试满分300分。主要考察内容和分值如下:测试内容说明分值1语言表达主要对考生的口头表达和人际交流能力进行测评,包括发音吐字是否准确、清晰,内容表达是否清楚、有条理,与他人沟通交流是否自然、流畅、富有感染力等。1202专业潜质主要对考生的专业兴趣、职业规划、专业认知度与创新思维以及报考本专业的优势与局限性进行测试。1203专业基本素质主(阅读详细内容)
温州职业技术学院的鞋类设计与工艺,这个专业是才开设的吗?怎么样?
貌似不是的,我们这一届的时候已经有了,这个专业还可以的,温州本来就是鞋子有名,学校对这个专业还是比较重视的提问人的追问2010-07-0220:03哦,谢谢,你是那个学校的?怎么样?回答人的补充2010-07-0323:59嗯。我去年刚进去,总体感觉还行把,那边是大学城,跟温大,温医都在一起的,有5所学校呢,刚进去的时候会觉得温职好大。但是现在越看越觉得小,(阅读详细内容)
温州职业技术学院鞋类设计与工艺专业简介
1.专业简介鞋类设计与工艺专业成立于2001年,现为国家示范院校重点专业、国家鞋类专业教学资源库建设主持单位、全国鞋服及箱包专指委主任单位等多项鞋类领域唯一荣誉。现有专任教师13名(国家教学名师1名、教授2名、副教授6名、高级技师1名),双师型教师比例92.3%;拥有教学、科研设备2000多万元,600余台(套);鞋类设计与工艺专业已形成双层次多方向复合型特(阅读详细内容)
温州职业技术学院鞋类设计与工艺专业特色及优势
2.专业特色及优势(1)师资条件鞋类设计与工艺专业现有专任教师13名、兼职教师14名。其中:国家“万人计划”教学名师1人(鞋类行业唯一)、教授2人、国家高级考评员1人、鞋类样板非遗传承人1人、缝合鞋非遗传承人1人、副教授6人、高级技师9人、高级鞋类设计师5人、技师4人。鞋类专业在国家级教学名师施凯教授的带领下,已建成一支素质优良、结构合理的国内鞋类行业顶级教(阅读详细内容)
温州职业技术学院鞋类设计与工艺就业前景
5.就业前景本专业结合区域经济社会发展对人才的需求,对接浙江轻工产业,依托温州鞋革行业,与温州区域鞋类骨干企业合作,培养鞋类行业(领域)具有良好职业道德、适应鞋革行业迫切需要的,从事鞋类样板设计、鞋类造型设计、鞋类生产管理,以及鞋类技术营销(电商)、鞋类科技管理、鞋类技术创新等高素质技术技能型专门人才。(阅读详细内容)

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