乌苏市哪些学校有助产专业_乌苏市技校专业

很多中考毕业生很想了解乌苏市哪些中职学校开设助产专业，下面的关于助产专业表是小编为了大家收集，供大家参考参考：

专业代码	专业名称	学校名称	学制	招生对象
100200	助产	塔城地区卫生学校	3	初中
	助产	塔城地区卫生学校	3

相信有一些学生对助产专业还不是很了解，为了大家更加深入了解助产专业，下面是小编为大家准备了4个学校的助产专业的简介
1、助产
本专业主要培养具备综合职业素养和创新精神，具有临床助产、妇幼保健护理的基本理论知识和基本技能，能在各级医院、妇幼保健院、社区保健机构及相关企事业单位从事助产、临床护理以及孕产妇围产期保健、社区妇幼卫生保健的高素质技能型专门人才。
主要课程：正常人体结构、正常人体机能、病原微生物及免疫学、病理学、药理学、健康评估、常用护理技术、儿科护理、助产技术、妇科护理、遗传与优生、成人护理、精神与心理护理、社区护理、护理管理等。
2、助 产
培养目标：培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及高级助产学、护理学的基本理论知识和技能，能在各级各类医疗卫生机构、社区卫生服务机构内从事临床助产、临床护理、母婴保健、护理教学和护理科研的高级专门人才。
主干课程：基础护理学、内科护理学、外科护理学、高级助产学、妇科护理学、儿科护理学。
就业方向：在各级各类医院、妇幼保健院、社区卫生服务机构内从事临床助产、临床护理、母婴保健、护理教学和护理科研工作。助产士、护士、美容师、销售代表、医药代表、护士长、护理部主任、导医、产品专员、美容导师、医院代表、客服专员等。
3、助产
◆培养目标：培养具有助产专业基础理论、基本知识和各种助产操作技能的高等技术应用型专门人才。
◆就业方向：面向各级各类医疗卫生机构从事临床助产、妇产科护理、母婴保健和计划生育指导工作。
◆主干课程：英语、计算机文化基础、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学导论、护理礼仪与人际沟通、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科学、助产学、儿科护理学、精神科护理学、护理管理学、母婴护理学等。
◆专业优势和特色：
①毕业后可考取护士执业资格证，就业前景良好。经济社会的发展和人民生活水平的提高，对妇女保健服务人才的要求不断提高，每4000人需要1名助产士；人性化全程陪伴分娩，要求大批高素质的助产士。
②实验实习条件优越。该专业学生实习安排在深圳市妇幼保健院、济南市妇幼保健院、青岛市妇幼保健院、临沂市妇幼保健院等三级甲等妇幼保健院实习，保证了培养质量。
③社会影响力大。该专业为山东省高校特色专业、山东省热门专业、教育部技能型紧缺人才培养培训基地、014年山东春季高考技能考试主考院校等。
4、助产
专业代码：20202
学制：三年
培养目标：
培养德、智、体、美全面发展和掌握护理学以及妇幼保健的基本理论和助产专业技能，从事临床助产和母婴保健工作的高素质技能型专门人才。
核心课程：
病原生物学与免疫学、医学遗传学、解剖学、生理学、病理学、护理心理学、药理学、护理伦理学、护理管理学、外科护理学、内科护理学、妇科护理学、儿科护理学、助产学、护理学基础、健康评估、母婴保健、护理礼仪及沟通、助产综合训练等。
专业核心能力：
1.掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。
2.掌握遗传、优生优育的有关知识及国家计划生育的政策和法规知识。
3.具有对难产及产科急、危、重症病人初步的应急能力和配合抢救能力。
4.具有观察和规范地处理正常分娩、正常产褥、新生儿护理及健康指导的能力，能配合医生进行妊娠诊断、产前检查。
5.具有开展母婴保健及计划生育指导的能力。
.具有良好的人际沟通能力、团队合作精神和较强的服务意识。
7.具有良好的职业道德、法律意识和医疗安全意识。
8.具有健康的身体、良好的心理素质、规范的职业行为和较强的适应能力。
就业去向：
适合在各级各类医院的妇产科、计划生育指导站、妇幼保健机构从事临床助产及母婴保健等工作，也可在各级医疗卫生机构从事临床护理和社区护理工作。
7.药学
专业代码：20301
学制：三年
培养目标：
培养适应我国社会主义现代化建设和药学相关事业发展需要的，德、智、体、美全面发展，掌握药品生产、药品质量分析检验、药品使用、医药企业经营管理等方面的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神的高等技术应用型人才。
核心课程：
以基础化学、基础医学、药学为主干学科。开设无机化学、有机化学、分析化学、人体解剖生理学、生物化学、病理生理学、药用植物学与生药学、天然药物化学、药物化学、药理学、药剂学、药物分析、药事管理、药品市场营销等课程。
专业核心能力：
1.药品制剂生产能力、药品调剂能力、临床用药咨询能力。
2.基本药品营销能力、药品采购与库存能力、质量分析能力。
3.药品生产管理与经营管理能力、药事管理相关法规的理解与实践应用能力。
4.具备沟通能力、职业道德与职业责任。
就业去向：
医院（乡镇卫生院）药房、医药公司、制药企业、社会药房及药品检验机构等。
8. 医学检验技术
专业代码：20401
学制：三年
培养目标：
培养适应我国社会主义经济建设和现代医药事业发展需要的、具有医学检验技术专业的基本理论和实验操作技能，能在各级医院、疾病预防控制中心、血站（血液中心）、计划生育服务中心等医疗卫生机构及医学研究机构、医学生物企业等医学相关类实验室，从事医学检验技术工作的高素质技能型医学检验技术专门人才。
核心课程：
以基础医学、临床检验技术为主干学科。开设临床检验基础、生物化学检验技术、微生物检验技术、免疫检验技术、寄生虫检验技术、血液学检验技术、临床检验仪器学、病理学基础、临床实验室管理、临床医学概要、综合技能训练。
专业核心能力：
1.具备细胞形态等有形成份辨认技能。
2.具备血液和体液中化学成份含量检测技能。
3.具备病原体检测技能、免疫功能检测技能。
4.具备良好的沟通能力、职业道德与职业责任。
就业面向：
各级医院、血站、疾病预防控制中心、计划生育服务中心、食品卫生检测和医学研究机构、医学生物企业等医学相关类实验室的检验技术岗位。
9.医学影像技术
专业代码：20403
学制：三年
培养目标：
培养适应我国社会主义经济建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体、美全面发展的高素质技能型医学影像技术专门人才。具有基础医学、临床医学和现代医学影像技术基本理论知识及能力，能在各级医疗卫生单位从事医学影像技术、医学影像诊断、介入影像学、放射治疗学和医学成像技术等方面的工作。
核心课程：
基础医学、临床医学、医学影像技术为主干学科。开设有医学影像成像原理、医学影像设备学、医学影像检查技术、医学影像诊断学、超声诊断学、放射治疗技术、介入治疗学、临床医学概要、综合技能训练等必修课程。
专业核心能力：
1.具有熟练操作普通X线机、CR、DR、CT、MRI、超声诊断仪、放疗及核医学设备的能力。
2.具有对常见病、多发病的影像诊断能力。
3.具有数字影像后处理能力
4.具有介入、放射治疗基本操作能力。
5.具有医学影像技术质量管理和质量控制的能力
.具有良好的职业道德与职业责任。
就业面向:
各级各类医疗卫生机构，在放射科、CT室、MRI室、超声医学科、心电图室、放疗科等部门从事技术工作。
10.口腔医学技术
专业代码：20405
学制：三年
培养目标：
培养适应社会发展需求，德、智、体、美全面发展，掌握各种口腔修复体及矫治器设计制作，具有较强实践能力、良好职业素质和创新创业精神的高素质技术技能型人才。
专业核心能力：
1.具备必需的素描、色彩、雕塑等美术基本理论、基本知识、基本技能。
2.具备必需的医学基本理论、基本知识、基本技能。
3.掌握可摘局部义齿、全口义齿、各种固定修复体设计制作工艺技术。
4.熟悉各类口腔修复材料的性能和使用方法。
5.熟练操作使用常见口腔修复器械、设备。
.具有一定的口腔工艺管理能力和医技沟通能力。
7.具有一定的外文阅读能力、计算机应用能力和科研能力。能通过大学英语三级考试或英语应用能力A级水平、计算机二级考试。
核心课程：
口腔材料学、牙齿雕刻技术、可摘局部义齿修复工艺技术、固定义齿修复工艺技术、全口义齿工艺技术、口腔设备学、口腔工艺管理、口腔医学美学等。
就业方向：
综合性医院、口腔专科医院、口腔门诊部等口腔技工室，口腔义齿生产企业、口腔医疗器械公司等。
11.卫生检验与检疫技术
专业代码：2040
学制：三年
培养目标：
培养适应我国公共卫生事业发展需要的、具有基础医学、预防医学基本理论知识和卫生检验专业知识及基本技能，能在基层疾病预防控制中心、各级医院检验科、卫生防疫中心、质量技术监督所、海关边防检验和第三方检验检测机构等部门工作的高素质技能型人才。
核心课程：
以基础医学、卫生检验为主干学科。开设医用化学、分析化学、卫生微生物检验技术、生物材料检验、水质理化检验技术、食品理化检验技术、空气理化检验技术、生物化学检验技术、预防医学、寄生虫检验技术、实验室管理、免疫学检验技术等课程。
专业核心能力：
1.生物检验能力，包括卫生微生物检验能力、临床检验基本能力和免疫学检验能力；
2.物理化学检验能力，包括食品理化检验能力、水质理化检验能力和空气理化检验能力；
3.具备沟通能力、职业道德与职业责任。
就业去向：
各级疾病预防控制中心、临床医院检验科、地方病和职业病防治、环保部门、质量监督、海关边防检疫等机构；制药、食品与化妆品生产等企业；从事公共场所、环境、食品、职业病、传染病的卫生监测、预防与监督管理、动植物检疫等岗位工作。
12.康复治疗技术
专业代码：20501
学制：三年
培养目标：
培养掌握康复医学的基本理论和操作技能，从事康复治疗技术和康复保健的高级技术应用型专门人才。
核心课程：
人体解剖学、生理学、病理学、药理学、病原生物与免疫学、康复评定学、康复治疗技术、常见疾病康复学、针灸推拿学、中医内科学、西医内科学、西医外科学、康复心理学、临床营养学等。
专业核心能力：
康复治疗技术。
就业去向：
各级综合医院康复科（理疗科）、康复医院、各类疗养院、社区医疗保健中心、老年公寓，民政福利机构等相关的康复治疗技术岗位。也可以独立创办康复技术服务机构。
13.医学营养
专业代码：20802
学制：三年
培养目标：
培养掌握医学营养学的基本理论和技能，从事临床医学营养工作的高级技术应用型专门人才。
核心课程：
人体解剖学、生理学、生物化学、病理学与病理生理学、药理学、医学微生物与免疫学、临床医学概要、卫生统计学、医学心理学、预防医学、中医养生学、食品卫生学、食品分析与检验、食品营养学、中医药膳、临床营养学、特殊人群营养学、烹饪卫生与安全学等。
专业核心能力：
临床营养治疗及公众营养工作的能力。
就业去向：
医院从事临床营养治疗，企事业单位从事营养调查、保健、卫生监督、食品生产和销售工作等。
14.药品经营与管理
专业代码：590301
学制：三年
培养目标：
培养适应我国社会主义现代化建设和药学相关事业发展需要的，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质和文化修养，从事药品市场开发、零售服务、储存养护、经营管理等岗位工作，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神的高素质技能型专门人才。
核心课程：
以药学、经济学、市场营销学和管理学为主干学科。开设基础化学、人体解剖生理学、生物化学、中医药学概论、药物化学、药理学、药剂学、药物分析、公共关系基础、药品营销心理学、会计学基础与财务管理、药事管理与法规、药品经营质量管理、药品经营管理法律基础、药品市场营销、药品储存与养护等课程。
专业核心能力：
1.药品调剂能力、用药咨询能力。
2.熟悉消费者行为、心理分析，能够运用数学、统计学等手段进行数据管理，具有一定的客户管理能力。
3.具有一定的药品保管养护和质量检验能力。
4.医药企业管理的基本能力。
5.具备沟通能力、职业道德与职业责任。
就业去向：
在制药企业（库房、销售部门）、医药公司、社会药房、医药物流企业等从事药品采购、零售、库房管理、医药代表、商务代表和医药营销管理工作。
商丘医学高等专科学校中外合作办学项目于201年开始招生。招收参加当年全国统一普通高考的河南考生。
★经省教育厅【教外（201）2号】文件批准，自201年起，与美国西海岸影像学院合作办学，纳入国家招生计划统一录取。
15.医学影像技术
专业代码：204H
招生计划：120人（文、理各0人）
学制：三年
招生对象：
参加当年全国统一普通高考的河南考生
培养目标：
培养具有必备的医学基础知识，影像专业知识，较强的医学影像技术实践操作技能，拥有国际视野的高素质技能型专门人才。
毕业深造：
1、毕业当年可参加河南省专升本考试。
2、语言合格者，符合条件的可到美国西海岸影像学院继续深造，获得学士学位、硕士学位。
就业去向：
适合在各级各类医院的放射科、超声室、CT室、磁共振室、介入放射室、心电图室、脑电图室从事医学影像检查技术、放射卫生检测及职业病的影像检查技术等方面工作。
★经省教育厅【教外（2017）377号】文件批准，自2017年起，与美国西海岸影像学院合作办学，纳入国家招生计划统一录取。
1.护理
专业代码：202H
招生计划：0人（文、理各30人）
学制：三年
招生对象：
参加当年全国统一普通高考的河南考生
培养目标：
具有良好的职业道德，掌握护理专业基本知识和技能，能熟练的分析和解决护理实践中的常见问题，有较强的英语口语及阅读能力，能够在英语环境内从事护理服务的拥有国际视野的紧缺型高级护理人才。
毕业深造：
1、毕业当年可参加河南省专升本考试。
2、语言合格者，符合条件的可到美国西海岸影像学院继续深造，获得学士学位、硕士学位。
就业去向：
面向国内涉外及国外各级医疗机构从事护理、康复等工作。
★经省教育厅【教外（2018）307号】文件批准，自2018年起，与美国布卢姆菲尔德学院合作办学，纳入国家招生计划统一录取。
17.医学检验技术
招生代码：204H
招生计划：100人（文、理各50人）
学制：三年
招生对象：
参加全国统一普通高考的河南考生
培养目标：
培养具有必备的医学基础知识，医学检验专业知识，较强的临床检验实践操作技能，拥有国际视野的高素质技能型人才。
毕业深造：
1、毕业当年可参加河南省专升本考试。
2、语言合格者，符合条件的可到美国布卢姆菲尔德学院继续深造，获得学士学位、硕士学位。
就业方向：
适合在各级医院检验科、血站疾控中心等单位工作。