我老师叫我自己出道作文题目.自己做要求600字. 有谁能帮帮我啊

确定 今天不知是老师突发奇想，还是经过了深思熟虑，竟然让学生来讲课文《滑冰》这一课。当老师问谁愿意讲时，一向不爱发言的我竟自告奋勇地高举起了手。

　　其实在举手时我就想过，老师肯定不会叫我，因为我知道老师肯定会找一个朗读水平好的同学去讲课。但万万没有料到的是，老师竟然不假思索地选中了我!当听到老师叫我的名字的时候，我竟然高兴得差点跳起来。但我马上意识到，当老师是十分辛苦的，万一讲得不好，还会被同学们嘲笑。想到这里，高兴的心情也随之烟消云散了。

　　看来，推是推辞不掉了，于是我进入了紧张的“备课”阶段，一下课我就跑到办公室向老师“取经”。老师除了指导我外，还很郑重地对我说：“唐志浩，我相信你一定会把这节课讲好的!”我也无奈而又自信地点点头。

　　经过了两天的备战，我心里也有点谱了。不过，为了防止在课上忘词，我就把我上课要说的话都写在了语文书上。不怕一万，就怕万一嘛!

　　OK，一切工作已经就绪，真可谓是“万事俱备，只欠东风”了。

　　讲课的那一天终于来到了，怀着紧张的心情，我走上了讲台，老师也在我的位置上像学生一样坐好了。面对着下面黑压压一片的同学，我的双腿不由自主地抖了起来。还好，有讲桌“救驾”，我赶紧把腿藏在了讲桌的后面，准备开始讲课。

　　我首先让同学阅读课文，为了让老师“重温”一下当学生的感觉，我特意让我那一组的同学轮流读课文。在学生读课文时，我一直想着接下来应该怎么做。不知不觉中，我这位老师便走起“神”来。一位同学读完后，我差点忘了让他坐下，多亏我及时回过神来，不然就要现大眼了。

　　快轮到老师读了，我开始暗自发起笑来，没想到的是，轮到老师读时，老师前面的同学竟站起来接着读，我不好意思打断她，就这样，老师被越过去了。我想倒回去让老师读，但怕同学们不同意，也怕老师说我故意“刁难”她。哎，没能让老师读上课文，真是我当老师留下的遗憾呀!

　　课文读完了，我开始讲课了。由于紧张，眼睛有点湿润，竟看不清书上的字了。没办法，只好临场发挥，一想到哪里就说哪里了。在讲课的过程中，我始终想提问老师，但不知为什么老师一次手也没有举过。当课讲到一半的时候，备课时的内容慢慢地想起来了，而且我也逐渐变得很自然了。

　　随着紧张心情的慢慢退去，课也缓缓而又顺利地进行了下去，但遗憾的是，我这节课没能提问老师。

　　“叮铃铃”，下课铃响了，我走下了讲台，和老师换回了角色。

　　这紧张而又富有乐趣的一节课过去了，虽然只是短暂的40分钟，但它却让我深深地体会到了当老师的辛苦以及教师的伟大!