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我就考下349分，文科但是就是想去太原科技大学化学与工程学院，怎么办啊？

技校_网友更新时间：2021-07-04 19:01:00 解决时间：2011-11-17 00:30

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你赶紧联系一下学校啊，把你的情况和他们说一下。院址：中国山西省太原市晋祠路二段264号电话：6938207

技校网 2011-11-17 00:30

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其它答案

三百分，文科，学化工？

技校网友 2011-11-17 00:30

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可以的，打电话过去说一下就行，这个学校很不错的，这个大学1956年划归国家机械工业部，是当时全国仅有的两所重型机械院校之一。太原科技大学校门1965年，国家为加强学校建设，将大连理工大学，沈阳工业大学的起重运输机械专业及相应师生全部并入了太原重型机械学院，还从从清华大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学等院校抽调了一批专业教师，使学校的办学实力得到了很大的提高。1998年，在全国高校管理体制改革中，改为由国家教育部与山西省共建共管、以山西省管为主的省属老八所重点大学。这个专业不热，但是个不错的专业

技校网友 2011-11-17 00:30

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可以啊理科学校也有文科专业啊看看吧简易你

技校网友 2011-11-17 00:30

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你赶紧联系一下学校啊，把你的情况和他们说一下。院址：中国山西省太原市晋祠路二段264号电话：6938207(阅读详细内容)

我想考采矿工程的研究生，太原理工是211，但是感觉就业没有河南理工好，有了解吗？帮我选下学校，谢谢

我可以负责任地告诉你，学采矿工程要么去矿大要么就是河南理工，这两学校采矿绝对NB，毕竟术业有专攻。河南理工采矿专业的学生毕业直接等着别人来签就行，那是一个抢手啊。河南理工总体来说还算不上好学校，不过就采矿专业来说已经是一流的了。还有安全专业也不错。(阅读详细内容)

2018年太原科技大学化学与生物工程学院专业介绍-制药工程个人和团体：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，具有较好的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的。（G9）

（9）个人和团体：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，具有较好的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的。（G9）（10）沟通：能够就制药工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。（G10）（11）项目管理：理解并掌握(阅读详细内容)

我是山西文科考生456分.想去太原读专科*好是学会计,不知可以上什么学校,希望有人帮帮我,给点建议.很着急!

山西省财政税务专科学校，会计专业是好的，你可以查查(阅读详细内容)

2018年太原科技大学化学与生物工程学院专业介绍-过程装备与控制工程个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色（G9）；

（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色(G9)；（10）沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流(G10)；（11）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用((阅读详细内容)

2018年太原科技大学化学与生物工程学院专业介绍-化学工程与工艺个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；（G9）

（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；(G9)（10）沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；(G10)（11）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用；(阅读详细内容)

2018年太原科技大学化学与生物工程学院专业介绍-油气储运工程能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色（G9）

（9）能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色(G9)。（10）能够就油气储运工程相关问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流(G10)。（11）理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用(G11)。（12）具(阅读详细内容)

2018年太原科技大学化学与生物工程学院专业介绍-生物工程个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；具有健康的人际交往意识；具备适应社会需求、继续深造的潜能。（G9）

（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；具有健康的人际交往意识；具备适应社会需求、继续深造的潜能。（G9）（10）沟通：能够就复杂生物工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行初步的交流、竞争与合作。（G10）（11(阅读详细内容)

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