山东省教育厅首批指定设置的 “3+2”专、本分段培养专业,“3+2”模式即学生以专科生身份在本专业学习3年,第3年经考核测试,测试通过学生进入烟台大学学习2年。
5年学习期间,由威海职业学院和烟台大学联合制定“3+2”分段培养教学方案、主干课程标准及课程体系,终颁发威海职业学院毕业证及烟台大学的本科毕业证书。
师资队伍
软件技术专业拥有一支以中青年教师为主体,年龄结构合理、梯队层次分明、教学态度严谨、整体教学能力强、技术应用水平高的双师结构教学队伍。截至目前,本专业共有专任教师13名,其中高级职称3人(23%),硕士学位13人(100%);兼职教师5人,均来自企业一线开发人员,具有丰富的项目开发经验,主要作为学生项目实训课程的指导教师。
在学院及系部领导的大力支持下,软件技术专业注重教学团队的建设,重视教师专业能力和职业教育理论素养双重培养,定期安排教师到企业调研,参加国内外进修、企业顶岗等实践活动。近3年,共派出20人次参加国内外及行业企业组织的技术及教育教学法培训,每年不少于5人次赴企业参加顶岗实践。本专业全体教师治学严谨,具有团队协作精神,是一支综合素质较高、乐于奉献、勇于创新的教学组合,2009年度被评为院级“优秀教学团队”。
实训条件
本专业所学课程实践性很强,90%的专业课程均采用一体化、做中学的教学模式,在专业实训室开展教学。专业建有软件开发与测试实训室、web开发、移动应用开发实训室等多个校内实训室,能够满足软件技术专业课程的一体化教学需求。
为了满足学生校内识岗、顶岗的要求,本专业成立了校内教学工厂-天赋软件有限公司,对学院内外承接项目。专业同时建有多个校外实训基地,如北京达内科技有限公司、北京胜蓝博创科技有限公司、甲骨文(山东)OAEC人才产业基地等。通过在校外实习基地顶岗锻炼,学生可以感受真实企业项目开发环境,职业能力和职业素养也得到了质的提升,校外实习效果显著,为学生高质量就业提供了保障。
就业方向
本专业学生就业形势良好,可在软件公司从事网站开发、移动应用开发、数据库管理、软件测试等工作,也可在电信、航空、医疗、金融、电力等企事业单位从事信息处理、网络管理等工作。就业区域主要在北京、大连、济南、青岛等大中城市。毕业生专业知识扎实,熟知软件项目开发流程,实践技能强,受到用人单位领导及同事的一致好评,专业发展前景广阔。从麦可思教育数据咨询和评估机构对我院毕业生调研的数据统计分析看,软件技术专业毕业生薪资处于高水平。
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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软件技术(软件测试) | 江苏信息职业技术学校 | 3 | -- |
软件技术(软件工程师) | 江西南昌经济管理学校-- 江西经济管理职业学院 | -- | -- |
软件技术(财务软件) | 湖南工业职业技术学院 | -- | -- |
软件技术(软件研发) | 荆州职业技术学院 | -- | -- |
软件技术(软件研发) | 荆州职业技术学院 | -- | -- |
软件技术(软件测试) | 辽宁交通高等专科学校 | 3 | -- |
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