五、主要实践性教学环节和主要专业实验（一）主要实践性教学环节：军事训练、专业实习、毕业设计等，见表3“实践教学环节”。（二）专业实验：表3中专业课有实验课时的课程都开设有专业实验，具体实验内容参见该课程教学大纲。（三）课程设计：根据专业方向设立三个综合性课程设计：软件类课程设计（36学时）；教育技术项目实践（36学时）；多媒体类课程设计（18学时）。（四）第(阅读详细内容)

武汉体育学院教育技术学体育信息技术初步具备在体育教学、训练竞赛活动中应用推广信息技术的能力

7．初步具备在体育教学、训练竞赛活动中应用推广信息技术的能力。(阅读详细内容)

武汉体育学院教育技术学体育信息技术专业介绍

一、专业介绍教育技术学（体育信息技术方向）（专业代码040104）本科专业创办于2003年，是国内体育院校中较早开办教育技术学专业的院校。本专业以国家体育总局“体育工程重点实验室”为依托，师资力量雄厚，17名专业教师中，有高级职称8人，中级职称8人，助教1人。博士4人，在读博士2人，硕士10人，在读硕士1人。该专业的毕业生具有较强的专业理论与实践能力。目前，(阅读详细内容)

武汉体育学院教育技术学体育信息技术具体要求

（二）具体要求1.认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，具有爱国主义和集体主义精神，热爱祖国的教育事业和体育事业，具有良好道德品质和思想作风，自觉维护社会主义民主和法制，积极为社会主义现代化建设服务；2．具有较强的学习能力、创新精神和实践能力；3．了解教育技术的理论前沿、应用前景、发展动态，掌握教育技术的基(阅读详细内容)

武汉体育学院教育技术学体育信息技术主干学科与主要课程

四、主干学科与主要课程（一）主干学科：体育学、计算机科学与技术、教育学；（二）主要课程：体育教育技术学、教学系统设计、教育技术学研究方法、数据库原理及应用、数据结构与算法、操作系统、C#程序设计、计算机网络、多媒体课件设计与制作、教育电视节目编导与制作、单片机原理与接口技术。(阅读详细内容)

武汉体育学院教育技术学体育信息技术培养目标与具体要求

二、培养目标与具体要求（一）培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备信息化人才的综合素质，掌握教育技术、信息技术的基础理论、专业知识和基本技能，能胜任各级体育机构、学校、企事业单位和其它相关部门的信息技术工作的应用型人才。（二）具体要求1.认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，具有爱国主义和集体主义精(阅读详细内容)

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武汉体育学院教育技术学体育信息技术专业实验：表3中专业课有实验课时的课程都开设有专业实验，具体实验内容参见该课程教学大纲

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