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武汉体育学院教育技术学体育信息技术培养目标

武汉体育学院教育技术学（体育信息技术）专业介绍培养目标

技校网更新时间：2021-07-19 19:58:00 解决时间：2017-05-22 12:57

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（一）培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备信息化人才的综合素质，掌握教育技术、信息技术的基础理论、专业知识和基本技能，能胜任各级体育机构、学校、企事业单位和其它相关部门的信息技术工作的应用型人才。

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武汉体育学院教育技术学体育信息技术培养目标与具体要求

二、培养目标与具体要求（一）培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备信息化人才的综合素质，掌握教育技术、信息技术的基础理论、专业知识和基本技能，能胜任各级体育机构、学校、企事业单位和其它相关部门的信息技术工作的应用型人才。（二）具体要求1.认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，具有爱国主义和集体主义精(阅读详细内容)

武汉体育学院教育技术学体育信息技术培养目标

（一）培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备信息化人才的综合素质，掌握教育技术、信息技术的基础理论、专业知识和基本技能，能胜任各级体育机构、学校、企事业单位和其它相关部门的信息技术工作的应用型人才。(阅读详细内容)

武汉体育学院教育技术学体育信息技术培养特色

三、培养特色本专业以信息技术在体育领域应用为重点，以培养人才的应用能力为核心。理论与实践并重，知识与方法并重，提倡创新教育，重视学生创新能力和终身学习能力的培养。在教学内容、实训、实验、实习和毕业设计等实践环节中充分与体育结合，突出体育优势及特点。(阅读详细内容)

武汉体育学院教育技术学体育信息技术具体要求

（二）具体要求1.认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，具有爱国主义和集体主义精神，热爱祖国的教育事业和体育事业，具有良好道德品质和思想作风，自觉维护社会主义民主和法制，积极为社会主义现代化建设服务；2．具有较强的学习能力、创新精神和实践能力；3．了解教育技术的理论前沿、应用前景、发展动态，掌握教育技术的基(阅读详细内容)

武汉体育学院教育技术学体育信息技术主要实践性教学环节和主要专业实验

五、主要实践性教学环节和主要专业实验（一）主要实践性教学环节：军事训练、专业实习、毕业设计等，见表3“实践教学环节”。（二）专业实验：表3中专业课有实验课时的课程都开设有专业实验，具体实验内容参见该课程教学大纲。（三）课程设计：根据专业方向设立三个综合性课程设计：软件类课程设计（36学时）；教育技术项目实践（36学时）；多媒体类课程设计（18学时）。（四）第(阅读详细内容)

武汉体育学院教育技术学体育信息技术主干学科与主要课程

四、主干学科与主要课程（一）主干学科：体育学、计算机科学与技术、教育学；（二）主要课程：体育教育技术学、教学系统设计、教育技术学研究方法、数据库原理及应用、数据结构与算法、操作系统、C#程序设计、计算机网络、多媒体课件设计与制作、教育电视节目编导与制作、单片机原理与接口技术。(阅读详细内容)

武汉体育学院教育技术学体育信息技术专业介绍

一、专业介绍教育技术学（体育信息技术方向）（专业代码040104）本科专业创办于2003年，是国内体育院校中较早开办教育技术学专业的院校。本专业以国家体育总局“体育工程重点实验室”为依托，师资力量雄厚，17名专业教师中，有高级职称8人，中级职称8人，助教1人。博士4人，在读博士2人，硕士10人，在读硕士1人。该专业的毕业生具有较强的专业理论与实践能力。目前，(阅读详细内容)

武汉体育学院教育技术学体育信息技术掌握软件开发知识和网络应用知识，具备系统开发与网络系统组建能力；

6．掌握软件开发知识和网络应用知识，具备系统开发与网络系统组建能力；(阅读详细内容)

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