武汉城市职业学院初等教育学院科学教育专业介绍（武汉市重点学科）

初等教育系的科学教育专业是武汉市重点学科，也是我系具特色的师范专业。本专业在湖北省小学科学教师培养中起步早，办学时间长。从1982年小学“自然常识”课程改革为“自然”课程开始，我院先后有8名教师参与了改革研究。1986年，为满足武汉市小学对自然教师的急需，开始开设“小学自然教学法”课程，并于1996年开设中师科学教育专业班，1999年开设专科科学教育专业班。2004年秋，武汉市小学和初中全部进入科学课程改革实验，科学教师成为科学教育发展的瓶颈，也成为师范类紧缺人才，05年武汉市将科学教育专业作为重点专业进行建设。

该专业的毕业生遍布全省乃至全国各中小学，他们在各自的岗位取得优异成绩，大批成为科学教育的骨干教师，有的已经成为全国名师。在全国仅有的20名小学科学特级教师中，我校就占了4名。刘晋斌、吴向东等已经成为小学科学界的领军人物。近几年毕业生广泛就业于武汉小学、湖北省实验小学、育才小学、水果湖第一小学、水果湖第二小学、崇仁路小学等全国知名学校以及深圳、浙江、上海等科学教育发达地区的中学或培训机构进行初中科学教学，部分学生到武汉科技馆、湖北省野保站等单位进行科学普及与传播工作，还有部分优秀毕业生进入华师、湖北师范学院、江汉大学等学府读研究生或本科，继续深造。每年就业率在95%以上。毕业跟踪调查显示，该专业具有良好的社会反响，用人学校专到我校挑选科学专业毕业生。

随着基础教育新课程改革的全面推进，中小学科学教育取得了长足发展，特别是随着《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020）》推进，科学教育及科学普及人才仍然是紧缺人才。科学专职教师越来越紧俏，武汉市小学科学教师缺口300多名，全省缺口2000多名。未来10年，国家科普人才缺口400万。就业前景非常广阔。

科学教育专业的的核心目标就是培养学生的科学教学能力，形成了“两任务，三结合”的培养模式。即专业围绕科学素养和教学技能两个核心任务，采取科学与趣味相结合、理论与实践相结合、课内与课外相结合的方式，提高学生的科学教学技能。

科学教育专业始终把培养学生的科学素养和实际教学能力放在首要位置。坚持“三字一话”的教师基本功训练，采用“模拟课堂”、“微格教学”，在做中训练教学能力。专业基础课程教学中主要采用“理实一体”的教学方法，学生在科学探究的过程中掌握科学知识、方法及科学精神，通过“综合和设计性实验”和“科学探究”等项目培养创新精神。同时通过“科学野外实习”和“科学技术参观考察”，培养学生的野外实践与研究能力、利用科学课程资源进行科学教学以及科学普及教育。通过“绿色行动”、“科技馆志愿者”、“星期五辅导员”、“观鸟”、“地球一小时”等一系列课外科学活动。

科学教育专业拥有一支优秀的科学教育课程教学团队，并聘请一批理论水平高、实践经验丰富的基础教育一线中小学科学带头人郎盛新、甘金福等担任校外科学教育导师，武汉科技馆馆长马华、湖北省野保站唐兆子等担任科技实践活动导师。该专业教学团队承担省级以上研究项目10多项，公开发表论文50多篇，并编著20多部教材与著作。其中“湖北省特级教师”2名，“享受政府津贴” 2名，“武汉市教师学科带头人”2人、“武汉市优秀青年教师”4人、“武汉市213工程人选”1人、“全国曾宪梓三等奖”1人、“武汉市首届十大魅力教师”1人。《小学科学教学法》课程教师徐明是全国科学教学委员会常务委员、湖北省小学科学教学委员会副理事长。《地理学》课程教师沈斌是天文协会副会长。《普通生物学》课程教师杨春松是中国教育学会生物学工作委员会理事，师范组副组长。《普通生物学》课程教师裴毓华是武汉市高校教师学科带头人，湖北省教育工会先进女教师，武汉市教师培训先进个人。

科学教育专业教学设施齐全，设备先进。除设有生物、化学、物理等学科基础实验室外，还设有动植物标本实验室，并专门组建了“科学活动室”，配备了科学探究实验设备、机器人、航模器材等，为学生进行科学创新活动提供资源和平台，在全省乃至全国同类师范院校中都处于领先水平，成为我校实验实训室建设的亮点。除学校建立科学活动室外，还加强与社会科技教育资源的合作，依托武汉市各个小学、少年宫、科技馆、博物馆等建立了多家稳定的校外实训基地。

本专业招收应届高中毕业生，属专科层次教育，学制三年。

主要课程有：职业基础课（高等数学、普通物理、普通物理实验、普通化学、普通化学实验、普通生物学、普通生物学实验、庐山野外实习考察），专业主干课（现代科技概论、科学探究与实验、科技制作（航模制作等）、科技活动设计与组织）；教育类课程（儿童心理学、小学教育学、小学科学教学法、班主任工作艺术、教育政策法规）；技能类课程（教师口语、书写、普通话、现代教育技术、音乐、美术等）。