根据“以社会需求为导向，以培养高素质应用型人才为目标”的人才培养模式要求，与企业共同探讨每个设计任务的工作要求和所需的专业技能，以“工作室”为载体，按照完成由简单到复杂设计任务的过程，构建基于设计项目工作过程的课程体系。
课程将完成设计任务过程中所要求掌握的知识与技能融为一体，以提高设计能力为主线，确定课程的教学内容和设计项目。引入企业的管理理念，以完成设计任务需求为目标，学生完成设计项目的过程的学习与训练，从而培养学生的设计能力、制作能力、应变能力、协作能力，大限度地实现专业口径与社会需求对接、人才规格与业界要求对接、学生学业与职业对接、学历证书和职业资格证书对接。
图2式教学评价示意图
潍坊科技学院动画专业特色名校社会岗位、工作任务与相应能力分析定位类似问题答案