潍坊国家公办中专学校有哪些

【国家重点】【公办】高密市技工学校、潍坊市技师学院高密分院

 招生专业 数控加工 培养目标： 能够从事数控加工、数控机床的维修与管理工作，具有较强的数控车床编程和解决实际问题能力的应用型高级技能人才。 主干课程： 机械基础、机械制图、公差配合与技术测量、AutoCAD、金属材料与热处理，车工工艺与技能训练，电力拖动与控制线路、数控机床应用基础、 PLC 编程，数控机床故障与维修。 焊接技术与自动化 培养目标： 培养具有金属焊接、质量检测和控制基本原理和技能，能从事普通金属材料焊接的操作、质量检测和控制等方面工作的高级技能人才。 主干课程： 机械制图、金属工艺学、安全用电、机械基础、公差配合及技术测量、焊接电工及电源、焊接冶金及金属焊接性、焊接方法及设备、

【国家重点】【公办】山东信息职业技术学院

 山东信息职业技术学院是公办省属普通高等学校，由山东省信息产业厅、山东省教育厅主管。学院具有近30年的计算机、电子信息技术类专业办学历史。2003年11月被国家教育部批准首批试办“国家示范性软件职业技术学院”，2004年4月被国家劳动和社会保障部、信息产业部确立为国家首批“电子信息产业高技能人才培养基地”。 学院现有占地面积630亩，校舍建筑面积16.3万平方米，图书馆藏书90万余册，资产总值近3亿元；建设了现代化的实验室、实训室、多媒体教室，以及电子实训生产线，各类实验实训仪器设备达5000多台套，建设了计算机校园网络系统、校园闭路电视系统、英语节目无线发射系统，实现了学院教学、管理、服务手段

【公办】潍坊技术中等专业学校（潍坊市技师学院）

 招生专业 专业 专业 代码 培养层次 学（年） 招生计划（人） 学费 （元，年） 初中 毕业生 中职 （离中） 毕业牛 初中 毕业生 中职 （高中） 毕业生 數控加工技术 0106 顶备技师 6 3 (4) 30 30 1100 高级工 5 2 (3) 40 40 数字化设计与制造 0136 顶备技师 6 3 (4) 40 40 高级工 s 2 (3) 40 40 智能制造技术应用 0137 顶备技师 6 3 (4) 40 40 高级工 s 2 (3) 40 40 车险割与雏悔 0403 预备技师 6 3 (4) 30 30 高级工 5 2 (3) 30 40 新能源汽与检测与维修 0435

【国家重点】【公办】潍坊第一职专(潍坊对外贸易学校)

 招生专业 类别 专 业 学制 学 历 培 养 目 标 大专 应用电子技术 五年 初中起点大专 培养能够从事电子电气设备及系统的生产、维修、管理、技术改造的高技术应用型人才。 计算机应用技术 五年 初中起点大专 培养计算机软件开发和维护、硬件管理和维护控制、平面设计、网页设计等计算机技术方面的应用型高技能人才。 会计电算化 五年 初中起点大专 培养精通信息技术，具有经营管理和会计知识的出纳员、收银员、会计核算员、成本核算员、会计综合员。 普通中专 数控技术应用 三年 初中起点中专 培养具有数控机床编程和操作能力，能从事数控加工技术的现代生产组织与管理的技术应用型人才。 焊接技术 三年 初中起点中

【国家重点】【公办】潍坊市工程技师学院（诸城市福田汽车职业中等专业学校）

 招生专业 （一）“3+4"本科班招生计划 序号 专业 招生 人数 女生 比例 学制 培养层次 招生对象 毕业去向 系部 1 机械制选技术 40 不限 本科 应届初中毕业生 在校学习三年，经过考 选，转入潍坊学院四年制机械 设计制造及其自动化本科专业 学习 预科部 2 汽车运用与维修 40 不限 本科 在校学习三年，经过考选， 转入山东交通学院四年制车辆 工程水科专业学习 （二）“三二连读”大专班招生计划 序号 专业 招生 人数 女生 比例 学制 培养层次 招生对象 毕业去向 系邵 1 机电一体化 200 不限 3 大专 应届初中毕业生 在校学习三年，经过转段 测试，转入潍坊职业学院二

【国家重点】【公办】潍柴高级技工学校、潍柴职业中等专业学校

 招生专业 序号 专 业 计划 学制 招生对象 1 新能源车辆工程 30 2 应往届专（本）科毕业生 2 机电一体化（设备自动化改造） 30 2 3 新能源车辆工程 30 3 应往届高中、中专、技校毕业生 4 机电一体化（设备自动化改造） 30 3 5 工业机械工 30 3 6 机电一体化（工业机器人应用与维护） 30 3 7 发动机装试与维修 30 3 8 数控技术 30 3 9 工业机械工（潍柴传控技术有限公司-青州） 30 3 10 汽车整车装配（山汽-莱阳） 60 3 11 新能源汽车电气工程（中通客车-聊城） 30 3 学校简介 潍柴大学（潍柴高级技工学校、潍柴职业中等专业学校）196

【国家重点】【公办】山东省潍坊艺术学校

 招生专业 (1)学前教育专业 培养目标：幼儿教师及幼儿教育管理研究人才。 主要专业课程有：学前教育学、心理学、卫生学、教育管理学、家庭教育学、学前英语、教师口语、现代教育技术学、自然科学概论、教育活动设计、幼儿园环境美化与布置、钢琴、美术、舞蹈、视唱、乐理、书法等。 (2)特殊教育专业 培养目标：特殊教育教师及特殊教育管理研究人才。 主要专业课程有：盲童心理学、教育学、聋童心理学、教育学、智力落后儿童心理学、教育学，目盲预防与康复、儿聋预防与康复、手语基础、特殊儿童早期干预与测查、特殊儿童行为矫正、键盘、声乐、美术、舞蹈等。 (3)艺术专业 培养目标：小学、幼儿园艺术教师和艺术专业工作者。 主