武昌首义学院机器人工程专业（本科，四年制，工学学士学位）

工业机器人作为先进制造业中不可替代的重要装备和手段，已成为衡量一个国家制造业水平和科技水平的重要标志。我国已成为全球第一大机器人市场，随着传统制造向先进制造转变，工业机器人人才缺口巨大。因此结合目前制造业发展趋势及人才需求，机电与自动化学院开设了机器人工程专业。本专业以企业为依托，建设工业机器人先进制造实验中心，开展校企合作育人模式。

培养目标：培养全面掌握先进制造与工业机器人技术基本理论，具备机械设计、电气控制和机器人技术等领域比较扎实的实用技能，拥有一定的机器人自动线集成设计与管理能力，从事工业机器人工作站调试与编程、工业机器人工作站集成设计与开发、系统集成与维护、智能装备设计与维修维护、企业运行管理等方面的应用型本科人才。

主干课程：机械制图、机械原理、机械设计、液压传动与气动、机械制造工艺学、机电传动控制、工程测试与信号处理、工业机器人技术基础，以及工业机器人在线编程与调试、工业机器人离线编程与仿真、工业机器人系统维修与保养、工业机器人系统集成、工业机器人典型应用案例精析、工业机器人工程项目管理、机器人视觉基础、自动机与自动线等。

培养模式：

1.通过校企合作制定新型培养方案，培养应用型本科人才。校企合作共同制定培养方案及专业化教材。教师队伍由专兼职老师共同组成，企业工程师参与专业核心课程的授课，青年教师可派驻企业学习培训。

2.校企共建实验室，为学生的实践能力培养搭建更高平台。本专业与武汉金石兴机器人自动化工程有限公司、欧特克中国公司等知名企业共建机器人实验室及数字化设计实验室，实验内容覆盖先进制造、工业机器人及机械产品数字化设计。

3.以企业自动化生产线的工作过程为导向，将“做中学，学中做”的任务驱动、项目教学等先进理念融入到教学中。还原现场设备真实的生产环境，让学生对工业机器人行业得到实践训练。校企深度合作为学生提供了“学校学习-企业实践-就业”的一体化培养模式。

就业优势：先进制造及工业机器人相关行业人才需求旺盛。根据中国制造2025发展规划，到2025年国内工业机器人装机量将达到100万台，大概需要20万工业机器人相关的技术人才，平均每年的人才培养需要达到3万名以上。学生可广泛就业于先进制造企业、研究院所及工业机器人相关领域，如：工业机器人及机电一体化设备的系统设计师、编程师、装配人员、调试人员，自动化工作站设计服务人员等。

3.机械电子工程（本科，四年制，工学学士学位）

机械电子工程专业于2001年开始招生，包含数控及模具两个方向，2010年被省教育厅批准为湖北省独立学院重点培育本科专业，经过十几年的建设和发展，该专业已拥有了结构合理的师资队伍、完备的实验实训教学条件，在教师的教科研项目开展和学生的培养质量等方面都获得了十分突出的成绩。2014年12月通过湖北省教育厅组织的专家评审，一致认定该专业完全达到全国独立学院重点专业的学术水平，并在全国同类高校中具有示范作用。2016年该专业获批为湖北省普通本科高校“荆楚卓越人才”协同育人计划试点专业。

培养目标：紧密结合先进制造技术，信息技术，培养学科基础理论扎实，全面掌握学科专业知识和应用能力，适应在现代工业生产中从事数控、模具及先进制造领域的机械零部件设计与制造、设备设计与维修维护、企业运行管理等方面的宽口径、复合型、技能型、应用型本科人才。

主干课程：机械工程制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造工艺与装备、机电传动控制、工程测试与信号处理，冲压模具设计、塑料成型工艺设计、数控技术、现代设计方法、机器人技术。

就业领域：就业领域包括汽车、铁道、港口、数控机床、工程机械等。就业形势良好，就业率稳定在90%以上，部分同学进入上海飞机制造厂、东风汽车有限公司等知名企事业单位工作，且毕业生的素质得到了用人单位的一致好评。另外，每年有近20%的同学考取了华中科技大学、东北大学等国内外高校的研究生。

电气工程及其自动化（本科，四年制，工学学士学位，湖北省普通高校综合改革试点专业，校品牌专业）

电气工程及其自动化专业于2001年开始招生，国家重视，社会需求大，学生就业形势好，目前已成为我校规模大的工科专业。形成了校企深度融合的“重引导、重过程、重实践、重能力、重创新”的“五重”特色人才培养模式并设置有专项“企业奖学金”。专业培养体系完备，工程实践教育平台完善，教风严谨，学风良好，学生培养质量高，社会影响好。

培养目标：培养能够在工程实践中全面体现人文素养、社会责任感和职业道德等素质；能够综合运用电气工程领域相关的基础理论与专业知识，具有分析和解决电气工程领域复杂工程问题的能力；能够及时跟踪本专业领域的发展动态并应用于工程实际；能在发电、输电、配电、供电、电源、电力电子系统、电机控制系统、工业电气自动化、新能源等领域，独立或领导团队在电气设备的运行维护、电气装备的设计制造、电气产品的研发应用、电气工程项目的实施管理等方面取得成就的“高素质、应用技术型”人才。

主干课程：电路理论、电机学、自动控制原理、电力电子技术、电力系统分析、发电厂电气部分、电力系统继电保护、电力系统自动化、新能源发电与控制技术、电气控制与可编程控制技术、单片机及控制系统设计、电力传动控制系统、电力电子装置与系统、开关电源技术、高电压技术、DSP技术及应用、电气装备计算机控制技术、工业机器人技术基础等。

就业领域：毕业生主要面向电力、电气装备及工业电气自动化领域，从事这些领域的技术开发、系统设计、调试、制造、运营、技术管理等工作。主要就业单位有电力公司、电力建设部门、电力生产单位、电力设计院、电力规划院、开关电源公司、变频器公司、新能源公司、工业机器人公司及其他电气装备或电气自动化系统的研发及生产类企业、研究院以及具有电气相关专业的高等院校。

4.机械制造与自动化（专科，三年制）

培养目标：培养适应现代产业发展需求，学科基础理论较扎实，较全面地掌握学科专业知识和应用能力，适应在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行维护等方面的宽口径、复合型、高素质应用型、职业技术型专门人才。

主干课程：画法几何与机械制图、工程力学、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、数控加工工艺与编程、塑料成型工艺与模具设计、冲压模具设计等。

就业领域：机械制造与自动化专业就业领域非常宽广，包括高科技公司、汽车、铁道、港口、工矿企业、科研院所、大专院校、政府及科技部门等。

5.电气自动化技术（专科，三年制）

电气自动化技术于2001年开始招生，是武昌首义学院专科专业中的紧俏专业。形成了校企深度融合的特色培养模式，学生就业渠道宽。专业培养体系完备，工程实践教育平台完善，教风严谨，学风良好，学生培养质量高，社会影响好。

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，掌握电气自动化专业的基本理论、知识、技能，能够从事供配电系统及工业电气控制设备的安装、设计、调试、维护及管理的高级、技术应用型专门人才。

主干课程：电路理论、电机学、电力电子技术、电力系统分析、发电厂电气部分、电力系统继电保护、新能源发电与控制技术、电气控制与可编程控制技术、单片机及控制系统设计、电力传动控制系统、开关电源技术、电气装备计算机控制技术等。

就业领域：毕业生主要面向电力、电气装备及工业电气自动化领域，从事这些领域的设计、调试、生产、安装、运行、市场运营、技术开发等工作。主要就业单位有电力公司、电力建设部门、电力生产单位、开关电源公司、新能源公司及其他电气装备或电气自动化系统的研发、生产及销售类企业。

6.机电一体化技术（工业机器人方向）（专科，三年制）

培养目标：培养面向工业机器人现场一线掌握工业机器人技术基本理论，掌握机械、电气、机器人等扎实的运用技能，具有良好的职业素质与创新精神，并具备一定的机器人自动线集成设计与管理能力，从事工业机器人设备安装、编程、调试与维修、机器人系统二次开发的宽口径、复合型、高素质应用型、职业技术型专门人才。

主干课程：画法几何与机械制图、工程力学、机械原理、机械设计、电工电子学、机电传动控制、液压传动与气动、电器控制与可编程控制器技术、工业机器人技术基础、工业机器人在线编程与调试、工业机器人离线编程与仿真、工业机器人系统维修与保养、工业机器人系统集成、工业机器人典型应用案例精析、工业机器人工程项目管理、工业机器人系统二次开发、机器人视觉基础、自动机与自动线等。

培养特色：本专业人才培养过程采用成熟的培养方案及专业化教材。教学过程中除本校教师外，由有丰富一线授课经验的企业工程师参与专业核心课程的授课。在实习实训过程中采用新企业化教学设备，从而帮助学生掌握工业现场的制造技术及应用。

就业领域：除先进制造企业、研究院所之外，还在工业机器人领域的工业机器人制造商和工业机器人使用商中就业。