学 分 类 别 | 学分及所占总学分比例 | 必修与选修学分分布 | 理论与实践学分分布 | ||
必修学分 及所占比例 | 选修学分 及所占比例 | 理论学分 及所占比例 | 实践学分 及所占比例 | ||
通识教育 | 58(34.12%) | 50(86.21%) | 8(13.79%) | 47(81.03%) | 11(18.97%) |
专业教育 | 96(56.47%) | 82(85.42%) | 14(14.58%) | 62(64.58%) | 34(35.42%) |
创新创业教育 | 16(9.41%) | 10(62.50%) | 6(37.5%) | 14(87.50%) | 2(12.50%) |
合 计 | 170 | 142(83.53%) | 28(16.47%) | 123(72.35%) | 47(27.65%) |
实践环节名称 | 学时 | 开设学期 | 教学目标 |
数据结构课程设计 | 1w | 2 | 本课程设计与《数据结构》课堂教学有机结合，相辅相成。在实践中，巩固数据结构学科中一些基础性知识、重要概念及各种算法。 |
Python 语言课程设计 | 1w | 3 | 通过本课程设计，使学生能熟练掌握 Python 语言基础语法，掌握函数、模块、类及面向对象语法，理解抽象，重用等程序设计理念，熟悉常用 Python 模块的使用，旨在培养学生掌握基本的创新方法，能够独立思考，分析问题，以及利用计算机编程解决实际问题的能力。 |
物联网技术综合实践 | 1w | 4 | 通过物联网实验，深入了解物联网的相关技术：计算机技术、通信技术、集成电路、互联网、无线传感器网络 WSN 、物联网的物品标识技术、射频标签 RFID 以及物联网在的工业、农业、军事、医疗、家居等领域的应用。 |
网络工程综合实训 | 1w | 5 | 让学生熟悉网络工程的基本概念，了解网络工程的总体结构，能以工程化的思想深入了解用户的业务需求和管理模式，来规划、设计网络，制定切实可行的系统方案，并能在此基础上进行实施和维护。 |
嵌入式系统课程设计 | 1w | 6 | 通过对嵌入式系统的课程设计，使学生对嵌入式操作系统有一个具体的认识，提高学生在嵌入式软件设计设计能力及解决实际问题的动手能力 。 |
物联网应用系统设计实训 | 1w | 7 | 使学生在理清物联网的基本概念，掌握物联网的体系结构和各环节的关键技术，明确物联网的知识结构的基础上，掌握物联网应用系统实施的方法论，能够运用这些技术和方法构建物联网应用系统。 |
毕业实习 | 8w | 8 | 通过毕业实习，逐渐完成从学生到社会工作者的过渡；理论知识与工作实践有效的结合起来，增加对社会的全面了解，丰富社会实践经验；提高自己的管理潜力和处事的应变潜力；培养综合运用知识解决实际问题的潜力，培养实事求是，严肃认真的科学工作态度。 |
毕业综合训练 | 10w | 8 | 通过毕业设计，培养学生创新思维，提高学生实践能力，综合运用所学专业知识解决学术和实际问题，学生全面素质和能力。 |
合计 | 24w |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 物联网工程--物联网工程教育 | 韶关学院 | -- | -- |
| 物联网工程 | 沈阳市电力学校 | 4年 | -- |
| 物联网工程 | 梧州学院 | -- | -- |
| 物联网工程 | 安庆师范学院 | -- | -- |
| 物联网工程 | 仲恺农业工程学院 | -- | -- |
| 物联网工程 | 山东交通学院 | -- | -- |
武昌理工学院物联网工程课程体系类似问题答案