学院参照德国双元制教育的基本要求组织实施,吸取了德国双元制精髓,使学生在校二年的培养均保证在“企业元”和“学校元”双元的共同作用下完成的一种模式。第一年学生主要轮流在学院的课堂和教学实习间中学习文化知识、专业理论和专业技能,第二年通过双向选择与企业签约,定岗双元培养,在企业生产岗位上实习。这一模式中,为了凸显学生在学院学习的前两年中“企业元”的作用,学院参照德国双元制模式中理论与实践教学1:2的时间比例,尽量增加学生在教学工厂的实训和在企业生产部门的短期实习时间;学院教学工厂的环境和气氛也尽可能模拟企业生产车间,内部全框架、式,分专业理论教学区、实践操作区两大功能区;实习教师都是从企业应聘者中录用的高级技术工人,且要接受双元制教育理论、模式、方法和实践操作的专门培训。同时,为了避免学生第二年在企业生产岗位上实习时学院管理失控,学院特别重视第二年“学校元”的作用。通过开设就业指导课,对学生就业意识、能力等进行规范化培训;规定校企双方指导老师填写教学档案并定期交流,反馈学生各方面情况。
潍柴大学专业介绍-工业机械工程专业培养理念---双元制培养理念类似问题答案