台州科技职业学院园艺技术建设基础

1、深厚的职业教育历史积淀

本校有80多年果树、园艺专业办学实践的积淀，1998年设置高职园艺技术专业，2001年开始设置园林工程技术，目前在校生585人。

2、师资力量较为雄厚

现有教师18人，教师中具有硕士学位18名；现有教授3名，副高职称教师12名，讲师4名；双师型教师18名。但存在着兼职教师多专职教师少（7人）情况。

3、实训条件基本完备，生产性实训实验实训基地初具规模

现代农业应用型专业人才培养基地为国家、省、市示范实训基地，并开展了深度校企合作，园艺园林类基地建设上规模、上档次，仪器设备总值约850万元。设有植物生长环境、植物与植物生理、植物组织培养、植保、食品加工、微生物、土壤肥料等12个实训室；配备有原子吸收分光光度计等仪器设备。

此外校企合作，共建校外实习基地25个，为顶岗实训和就业建立了稳固的平台。

4、开展了人才培养模式改革的探索与实践

依托校内实训基地和校外企业工学结合平台，探索实践了“校内基地生产演练，校外预就业顶岗实习”的工学结合人才培养模式，较好地培养了学生爱岗敬业的职业道德和就业创业的职业能力；通过与企业合作，开设“森禾班”、“容邦”“百花园林班”等，积累了与企业合作订单培养的办学经验。

5、推进课程改革取得初步成果

依据职业岗位所需的职业素质、知识和技能设置课程，构建专业课程体系，并与企业合作相继创建了15门专业核心课程，编写了《蔬菜栽培技术》、《果树栽培技术》、《花卉栽培技术》、《园艺植物无土栽培》、《植物病虫害防治技术》等课程标准。主编、参编出版了《植物组织培养技术》、《园林植物病虫害防治技术》、《花卉栽培》、《现代农业技术推广》等教材，《基于工作任务的高职园艺技术专业项目课程设计与实践》、《融创业教育与专业教育培养高职农业人才实践研究》、《农业类专业领班人才培养实践》等获浙江省新世纪教改一类项目，《植物病虫害防治技术》为省级精品建设课程、《植物组织培养技术》与《食品微生物检测实训教程》为省重点建设教材，《现代农业类专业1234实践教学体系的构建与实践》获全国农业高职教育教学成果二等奖。

6、培养了社会欢迎的人才

由于本专业群教学紧密联系行业发展趋势和企业生产实际，人才培养定位准确，采取校企合作的工学结合人才培养模式，人才培养质量较高，近几年学生工种考试通过率达100℅，学生参加各项技能竞赛屡屡获奖，培养出了浙江省一大批优秀人才，毕业生供不应求，受到用人单位和社会的欢迎与好评。2003届园林专业毕业生曾丽君、吴丽红等现在已经成为浙江森禾公司不可多得技术骨干，2005届园艺专业毕业生吴海娇因实践技能过硬被浙江省农科院破格正式录用，2006届园艺技术专业毕业生汪恩锋创办的企业已成为省农业龙头企业，实现从漩门湾（玉环）到杭州湾（慈溪）的跨越，并成为浙江省大学生创业典型。

7、社会服务功能不断提升

（1）广泛开展技术培训。专业教师充分利用专业特长开展三农服务，足迹遍布台州各地，为农民朋友讲解果树、蔬菜、花卉等高效生产技术，如累计为革命老区仙居县上张乡培训农民近千人次，效益显著。几年来，相继有八位教师到台州各乡镇担任科技特派员，积极为农民提供各种科技服务，将先进实用技术、优良品种和生产开发性项目引入农村，辐射到千家万户，变过去农民找科技为科技找农民，切实做到做给农民看，带着农民干，领着农民赚，实现了科农携手合作，激活了农村经济“细胞”，促进了农业和农村经济的发展以及农民的增收。

（2）示范推广新技术。海涂柑桔黄化防治项目获农业部科技进步一等奖，完成国务院引智办的重点项目“柑桔监测、脱毒及无毒化栽培系统工程”。《旱地用养结合可持续发展种植技术研究》和《单季杂交晚稻新组合的引进筛选及其栽培技术研究》先后获浙江省科学技术进步三等奖、《优质名牌特色水果生产关键技术集成与应用》获台州市科技进步一等奖。