（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；(G9)（10）沟通：能够就复杂能源化学工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；(G10)（11）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境(阅读详细内容)

2018年太原科技大学化学与生物工程学院专业介绍-化学工程与工艺个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；（G9）

（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；(G9)（10）沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；(G10)（11）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用；(阅读详细内容)

太原科技大学化学与生物工程学院专业介绍-能源化学工程主要实践性教学环节

9、主要实践性教学环节金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计等。(阅读详细内容)

太原科技大学化学与生物工程学院专业介绍-能源化学工程核心课程

7、核心课程无机化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工设计、合成燃料工程等。(阅读详细内容)

太原科技大学化学与生物工程学院专业介绍-能源化学工程培养目标

1、培养目标本专业培养掌握能源化学工程基本理论和自然科学基础知识，拥有化学化工实验、工程实践、科学研究和化工设计能方面的基本技能，能够运用自然科学和工程科学的专业知识对能源化工企业的现有的生产过程进行技术革新，模拟优化，升级改造的能力，能够对新产品和新技术进行研发和设计的能力，具备知识更新能力，能在化工、能源、轻工、制药、冶金和环保等行业和部门从事生产运行、(阅读详细内容)

太原科技大学化学与生物工程学院专业介绍-能源化学工程毕业生能力

3、毕业生能力（1）工程知识：能够将自然科学、化学工程基础和专业知识用于解决复杂能源化学工程问题；(G1)（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和能源化学工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂能源化学工程问题，以获得有效结论；(G2)（3）设计/开发解决方案：能够设计针对复杂能源化学工程问题的解决方案，设计满足特定需求的能源化工系统、单元（部(阅读详细内容)

太原科技大学化学与生物工程学院专业介绍-能源化学工程修业年限

4、修业年限四年。(阅读详细内容)

太原科技大学化学与生物工程学院专业介绍-能源化学工程培养要求

2、培养要求掌握从事能源化学工程相关工作所需的自然科学知识以及一定的经济管理知识；掌握能源化学工程及工艺学基本理论、基本知识及必要的工程学知识；受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练。掌握化工装置工艺与设备的设计方法，化工过程模拟优化方法。具有对能源化工领域化工新产品、新工艺、新设备、新能源技术研究和开发应用的初步能力(阅读详细内容)

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太原科技大学化学与生物工程学院专业介绍-能源化学工程个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；（G9）

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