本专业开设的主要专业基础课程有机械制图、机械基础、电工学、机械加工基础、金属材料、极限配合、计算机基础。
主要开设的专业课程有钳工理论、钳工技术、车工工艺、车工技术、AUTOCAD。
(一)知识结构
1、毕业生应具有普通中专层次的文化知识,英语水平要求具备简单的读写能力,计算机操作水平要求具备常规的操作技能。
2、掌握机电的基本理论知识和应用知识,具有识机械图纸的能力,设备安装及维修能力,钳工、车工操作中级以上的动手能力。
3、具有一定的车工、钳工等相关工作的操作技能。
4、具有一般机械加工的操作能力。
5、具有简单机电设备改装的能力
(二)能力结构
1.具有对常用机械设备的使用调试、维护维修的能力。
2.具有对一般的机械和工艺装备进行技术改造的能力。
4.具有对一般机械的设计、安装、调试能力;掌握钳工和车工的基本操作技能。
5.具有计算机运用技术的初步能力。
6.具有良好的语言文字表达能力,良好的图形表达能力。
7.具有良好的心理素质、敬业精神和创新能力。
(三)素质结构
1.具有较强的思想道德修养和马列主义理论基础,政治敏锐力较强。
2.具有较强的文化素质修养,善于协调人际关系。
3.具有较强的心理素质,勇于克服困难。
4.具有较强的身体素质,适应艰苦工作需要。
5.具有较强的业务素质,不断进行创新。
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
---|---|---|---|
机电--机电技术应用 | 河源理工学校 | -- | -- |
机电技术--机电技术应用 | 黔东南州民族中等职业技术学校 | 三年 | -- |
电子机电(机电技术应用) | 许昌科技学校 | 2+1 | -- |
机电一体化(机电技术应用) | 河北省保定高级技工学校 | 3+2 | -- |
机电技术应用(机电一体化) | 江门市新会机电高级职业技术学校 | -- | -- |
机电技术应用--机电一体化 | 石家庄华夏学校 | 3--2--80--50--4400--4800 | -- |
唐山市职业教育中心机电技术应用培养方案类似问题答案